2018人教版小學數(shù)學四年級上冊角的認識和度量練習

1、1角的認識、度量及分類角的認識、度量及分類我們來認識一下線的家族三大成員直線：沒有端點，兩端可以無限延長。射線：只有一個端點，可以向一端無限延長。線段：有兩個端點，不可以無限延長。請舉例說一下你身邊的三種不同的線：從一個點引出的兩條射線組成一個角。右圖是一個角，我們把它記作∠1，它有一個頂點和二條邊測量角的大小用到的是量角器，因為它的形狀是一個半圓，所以又叫關圓儀角的計量單位是“度”，用符號“”表示。它底邊中心有一個小圓點，是它的中心，

2、通過它的中心有一條刻度線，上面有刻度00，它叫做0刻度線，量角器的同一個位置有兩個不同的刻度，它們表示的是內(nèi)外圓不同刻度。測量角的幾種錯誤形式：類型一：量角時，量角器中心點和角的頂點沒重合類型二：量角器0刻度線與邊沒對齊類型三：看錯了刻度，應看里圈，卻看外圈刻度了，或者應看外圈卻看里圈刻度了重要的內(nèi)容說三遍重要的內(nèi)容說三遍（1、2、3）角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。角的大小與角的兩邊畫出的長短沒有關系。（1、2、3）角的大小要看

3、兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大角的大小要看兩條邊叉開的大小，叉開得越大，角越大。角按大小分為：銳角，直角，鈍角，平角，周角銳角小于90度，直角等于90度，鈍角大于90度而小于180度，平角等于180度，周角=360度。1平角=2直角，1周角=2平角=4直角。3五、比較下面兩個角的大小六、數(shù)一數(shù)下圖中各有幾個角。練習二一、填空1、角的計量單位是（），作符號（）來表示2、把一個圓平均分成（）份，其中的一份所對應的角是（）度，記作（）3