4-2熔化和凝固

1、物理教案課題課題名稱名稱42熔化和凝固熔化和凝固課型新授新授課課時課時安排安排1課時課時內(nèi)容分析內(nèi)容分析本節(jié)主要主要講述的是熔化、凝固的含述的是熔化、凝固的含義，晶體和非晶體的區(qū)，晶體和非晶體的區(qū)別，熔，熔化曲化曲線和凝固曲和凝固曲線的物理意的物理意義，以及熔化吸，以及熔化吸熱和凝固放和凝固放熱的不的不利影響和利用。利影響和利用。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生學(xué)生對于物于物態(tài)變態(tài)變化較為較為陌生，但陌生，但對于發(fā)生在身生在身邊的一些的一些現(xiàn)象還是

2、比是比較熟悉的，所以在教學(xué)熟悉的，所以在教學(xué)時應(yīng)讓時應(yīng)讓學(xué)生多學(xué)生多討論討論、多、多聯(lián)系實(shí)際實(shí)際。知識與技能技能理解氣理解氣態(tài)、液、液態(tài)和固和固態(tài)是物是物質(zhì)存在的三種狀存在的三種狀態(tài)。了解物了解物質(zhì)的固的固態(tài)和液和液態(tài)之間是可以相互是可以相互轉(zhuǎn)化的?；?。了解熔化、凝固的含了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)，了解晶體和非晶體的區(qū)別。了解熔化曲了解熔化曲線和凝固曲和凝固曲線的物理意的物理意義。過程與方法方法通過探究固體熔化探究固體

3、熔化時溫度溫度變化的化的規(guī)律，感知律，感知發(fā)生狀生狀態(tài)變態(tài)變化的條化的條件。件。了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法。晶體和非晶體的一種方法。通過探究活探究活動，使學(xué)生了解，使學(xué)生了解圖象是一種比象是一種比較直觀的表示物理量的表示物理量變化的方法。化的方法。教學(xué)目標(biāo)情感情感態(tài)度與價與價值觀值觀能保持能保持對自然界的好奇，初步自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然略自然現(xiàn)象的美好與和象的美好與和諧。重點(diǎn)重點(diǎn)

4、難點(diǎn)晶體和非晶體的熔化晶體和非晶體的熔化規(guī)律。律。策略方法策略方法通過學(xué)生學(xué)生親自動手實(shí)驗實(shí)驗的方法及透的方法及透鏡式教學(xué)方式式教學(xué)方式課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)本課。課前準(zhǔn)備教學(xué)教學(xué)媒體媒體投影投影設(shè)備設(shè)備。課后記教學(xué)程序教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活學(xué)生活動引入新引入新課講授新授新課冬天早晨會冬天早晨會發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)窗戶上有一上有一層水霧，這些水些水霧是從哪里來的呢？是從哪里來的呢？過一段一段時間時間水霧會消失，會消失，這又是又是為什么呢？操么

5、呢？操場上的水會上的水會結(jié)冰，隨后又冰，隨后又會化掉，最后又會消失，會化掉，最后又會消失，這又是又是為什么呢？什么呢？42熔化和凝固熔化和凝固一、熔化：物一、熔化：物質(zhì)從固從固態(tài)變態(tài)變成液成液態(tài)的過程。程。例如：冰化成水，固例如：冰化成水，固態(tài)的鋁、銅、鐵變成液成液態(tài)。二、凝固：物二、凝固：物質(zhì)從液從液態(tài)變態(tài)變成固成固態(tài)的過程。程。例如：水例如：水結(jié)冰。冰。練習(xí)練習(xí)1：探究：固體熔化探究：固體熔化時溫度的溫度的變化規(guī)律提出提出問題問題：

6、不同物不同物質(zhì)在由固在由固態(tài)變態(tài)變成液成液態(tài)的熔的熔化過程中，溫度的程中，溫度的變化規(guī)律相同律相同嗎？猜想和假猜想和假設(shè)：熔化熔化過程中一定要加程中一定要加熱，所以物，所以物質(zhì)一定要吸收一定要吸收熱量，量，這時這時可能是不斷可能是不斷上升的。上升的。設(shè)計實(shí)驗設(shè)計實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗實(shí)驗：研究海波和松香的熔化研究海波和松香的熔化過程。程。將溫度將溫度計插入插入試管后，待溫度升管后，待溫度升至40攝氏度左右氏度左右時開始，每隔大開始，每隔大約1m

7、in記錄記錄一次溫度；在海波或一次溫度；在海波或蠟完全熔化后再蠟完全熔化后再記錄記錄45次。次。引入課題展示課題引導(dǎo)糾正提問輔導(dǎo)回答討論舉例練習(xí)猜想實(shí)驗教學(xué)程序教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活學(xué)生活動三、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)三、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)有些固體在融化有些固體在融化過程中盡管不斷程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不，溫度卻保持不變，例如海波，，例如海波，冰，各種金屬，冰，各種金屬，這類這類固體有確定的固體有確定的融化溫度，叫做晶體融化溫度，叫做晶體c

8、rystal；有些；有些固體在融化固體在融化過程中，只要不斷的吸程中，只要不斷的吸熱，溫度就不斷地上升，沒有固定，溫度就不斷地上升，沒有固定的融化溫度，例如蠟，松香，玻璃，的融化溫度，例如蠟，松香，玻璃，瀝青，著青，著類固體叫做非晶體固體叫做非晶體（noncrystal）.晶體融化晶體融化時的溫度叫的溫度叫做熔點(diǎn)（做熔點(diǎn)（meltingpoint）.非晶體沒非晶體沒有熔點(diǎn)。有熔點(diǎn)。晶體和非晶體融化晶體和非晶體融化時溫度的溫度的變化曲線分

9、別如圖4.24甲和甲和圖4.24乙所示。乙所示。晶體凝固晶體凝固時也有確定的溫度（也有確定的溫度（.圖4.25甲），甲），這個溫度叫做凝固點(diǎn)。個溫度叫做凝固點(diǎn)。同一種物同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)和他的熔點(diǎn)的凝固點(diǎn)和他的熔點(diǎn)相同。非晶體沒有確定的凝固點(diǎn)相同。非晶體沒有確定的凝固點(diǎn)（圖4.25乙）。乙）。想想想想議議議議：1、在圖4。25甲中，甲中，EF、FG、GH各段分各段分別表示溫度怎表示溫度怎樣變樣變化？化？物質(zhì)處質(zhì)處于什么狀于什么狀態(tài)？2、

10、黑龍江北部最低氣溫曾江北部最低氣溫曾經(jīng)到過52。3攝氏度，氏度，這時還這時還能使用能使用水銀溫度溫度計嗎計嗎？應(yīng)該應(yīng)該使用什么使用什么樣的液體溫度的液體溫度計？練習(xí)練習(xí)2：講解引導(dǎo)引導(dǎo)糾正思考思考查閱思考練習(xí)教學(xué)程序教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活學(xué)生活動小結(jié)鞏固鞏固練習(xí)練習(xí)布置作布置作業(yè)四、熔化吸四、熔化吸熱凝固放凝固放熱晶體在熔化晶體在熔化過程中程中雖然溫度不然溫度不變，但是必但是必須繼續(xù)須繼續(xù)加熱，熔化，熔化過程才能程才能完成，完成

11、，這表明晶體在熔化表明晶體在熔化過程中要程中要吸熱。反。反過來，液體在凝固成晶體來，液體在凝固成晶體的過程中要放程中要放熱，但是溫度不，但是溫度不變。非晶體在熔化或凝固非晶體在熔化或凝固過程中也要程中也要吸熱或放或放熱，但是溫度在，但是溫度在變化。化。北方的冬天，菜窖里放幾桶水，可北方的冬天，菜窖里放幾桶水，可以利用水以利用水結(jié)冰時放的放的熱使窖內(nèi)的使窖內(nèi)的溫度不會太低，菜不致溫度不會太低，菜不致凍壞。壞。練習(xí)練習(xí)三：三：學(xué)生學(xué)生總結(jié)總