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1、分餅干分餅干活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形。2探索二等分的多種方法(目測(cè)、折疊等)。3能夠運(yùn)用二等分知識(shí),解決生活中的問題,體驗(yàn)成功的喜悅?;顒?dòng)準(zhǔn)備1.材料:綢帶,紙(圓形,正方形,長(zhǎng)方形),等分練習(xí)紙,各種食物(花片、毛線、吸管、米、水)。2.工具:筆剪刀直尺?;顒?dòng)過程(一)開始部分:講解演示(一)開始部分:講解演示1.出示綢帶問:“小朋友,今天老師的頭發(fā)有什么變化嗎?(扎兩個(gè)辮子)我還想給兩條小辮扎上漂亮的綢帶,現(xiàn)在只有一根綢帶,怎么
2、辦才能扎兩根小辮呢?請(qǐng)小朋友幫老師想想辦法,怎么分?“2.組織幼兒討論,等充分表達(dá)意見后,教師邊講解邊演示,讓幼兒注意觀察。3.教師小結(jié):把綢帶兩頭對(duì)折,剪成一樣大小的兩份,叫二等分。使幼兒感知二等分的含義。(此環(huán)節(jié)以形象直觀的具體事物――綢帶為材料,吸引了幼兒的注意力;并提出問題,讓幼兒開動(dòng)腦筋,幫助分綢帶。通過把操作的過程與結(jié)果展現(xiàn)給幼兒,使幼兒初步認(rèn)識(shí)“二等分“這一概念)。(二)基本部分(二)基本部分:操作探索一、游戲:分蛋糕師(
3、展示課件):今天小熊生日,請(qǐng)來了兩位小客人,看看是誰?它想把一塊蛋糕分給兩位好朋友吃,怎么辦?請(qǐng)小朋友動(dòng)手試一試。(1)每人兩塊圓形蛋糕,幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)、觀察。(2)組織幼兒討論等分方法。(3)師小結(jié):把圓形蛋糕對(duì)折,然后剪成一樣大小的兩份,叫二等分。(使幼兒進(jìn)一步感知二等分的含義。)(4)操作驗(yàn)證二等分:“怎樣讓別人相信你的兩份蛋糕是一樣大的呢?“(疊在一起比較)(5)討論整體與部分的關(guān)系。(2)幼兒講述各種分法,教師引導(dǎo)
4、幼兒聯(lián)系生活想想在什么時(shí)候用過目測(cè)法、數(shù)數(shù)法、計(jì)量法(3)教師小結(jié):小朋友用了目測(cè)法、折疊法、計(jì)量法、數(shù)數(shù)法等對(duì)超市里的東西進(jìn)行了二等分。不同的物體性質(zhì)不一樣,所以要用不同的方法。和紙一樣又軟又薄的東西可以用折疊法來分,和蛋糕一樣比較厚的可以用分割法六、鞏固練習(xí)。六、鞏固練習(xí)。1.引導(dǎo)幼兒完成掛圖《分餅干》教師:兩只小豬分餅干。請(qǐng)把不是平均分的餅干圈起來。2.請(qǐng)幼兒說一說哪些餅干不是平均分的,要怎么分才對(duì)。3.游戲“找朋友”。教師把各種
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