農(nóng)村中學(xué)管理設(shè)計(jì)方案

1、農(nóng)村中學(xué)管理設(shè)計(jì)方案一、辦學(xué)思想1、指導(dǎo)思想和辦學(xué)思路學(xué)校教育的本體價(jià)值，不是為了選拔適應(yīng)教育的學(xué)生而是為了創(chuàng)造適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的教育；學(xué)校教育的基本任務(wù)，是盡可能地為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)潛能和個(gè)性發(fā)展的充分的教育條件和教育機(jī)會(huì)，并以此培養(yǎng)學(xué)生的自我生存和自我發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的全面發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之需，而要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校必須同時(shí)把教師的發(fā)展和成功視作同等重要的任務(wù)，必須端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)德育核心，

2、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想應(yīng)該是“以人為本”，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。鑒此，我們確定的辦學(xué)思路是：“教育以人為本，人以發(fā)展為本，發(fā)展以素質(zhì)為本”。教育以人為本，人以發(fā)展為本，發(fā)展以素質(zhì)為本，關(guān)鍵就是要以師生為本，以教師發(fā)展為本，一切與教師有關(guān)的工作都要立足于教師的成才、成功，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，為學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展和特長的發(fā)展創(chuàng)造條件。在管

3、理上，繼承傳統(tǒng)，深化改革，強(qiáng)化管理，開放辦學(xué)，以法治校，以德育人，提升質(zhì)量，提高效益。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)校的幅射功能，加強(qiáng)與其余兄弟學(xué)校的交流，不斷增強(qiáng)學(xué)校活力；在指導(dǎo)思想上要明確學(xué)生存在差異、存在個(gè)性；教初中教育的整體性質(zhì)是基礎(chǔ)教育，我們的基本任務(wù)是為高一級學(xué)校以及社會(huì)輸送“素質(zhì)達(dá)標(biāo)、個(gè)性鮮明、適應(yīng)社會(huì)、富于創(chuàng)造”的畢業(yè)生。學(xué)校將以德、智、體全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生的理念上，尊重個(gè)性的差異，注重特長的發(fā)揮，以此實(shí)現(xiàn)其既可適應(yīng)社會(huì)之

4、須，又具有一定創(chuàng)造能力的培養(yǎng)目標(biāo)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)工作1、德育工作目標(biāo)：在繼續(xù)抓好政治思想，行為規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度三項(xiàng)基本工作的同時(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理為突破口，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識和綜合能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、學(xué)會(huì)合作，突出德育核心，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)際性和主動(dòng)性。不斷提升教育質(zhì)量。措施：(1)探索學(xué)生自主管理新模式。學(xué)生自主管理是培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)學(xué)會(huì)”的有效途徑，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教