哪吒鬧海

1、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)字詞，理解詞義，了解哪吒鬧海的經(jīng)過。3、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到哪吒的機(jī)智勇敢的品質(zhì)和敢斗邪惡的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)字詞，了解哪吒鬧海的經(jīng)過，認(rèn)識(shí)哪吒寶貴的精神品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：通過教學(xué)關(guān)鍵詞，讓學(xué)生體會(huì)龍王父子的可惡、霸道和哪吒機(jī)智勇敢的品質(zhì)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第10課《哪吒鬧?！?。2、上節(jié)課我們初讀了課文，看看這些詞語(yǔ)大家還會(huì)讀嗎？（1）CAI

2、1搖晃夜叉隨即扔去縱身捕魚混天綾噴出嗷嗷直叫滔天巨浪請(qǐng)同學(xué)們齊讀，注意讀準(zhǔn)字音。（2）這些詞也請(qǐng)你來讀一讀：CAI2稱霸一方東海龍王父子胡作非為興風(fēng)作浪哪吒老百姓（3）上節(jié)課我們初讀了課文，你能用上這些詞說幾句話，來概括課文主要說了什么嗎？3、這節(jié)課讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文，去看看哪吒是怎樣鬧海的。二、精讀第一自然段，了解故事的起因1、指名讀第一自然段，看看哪吒為什么要鬧海？2、理解：興風(fēng)作浪、稱霸一方，體會(huì)龍王父子的可惡。興風(fēng)作浪：（1）師

3、：“興風(fēng)作浪”是掀起風(fēng)浪，制造事端的意思。(2)“興”在里面的意思最難理解，它是一個(gè)多音字，讀xīng的時(shí)候表示掀起、帶動(dòng)的意思，讀第一聲的時(shí)候，可以組什么詞？（3）讀作xng的時(shí)候表示心情或情緒，可以組什么詞？（4）小結(jié)：這是一個(gè)多音字，同學(xué)們要根據(jù)它的意思來正確選擇它的讀音。3、龍王父子經(jīng)常“興風(fēng)作浪”，看到這個(gè)詞語(yǔ)，你仿佛看到什么？（CAI插入動(dòng)畫）4、像龍王父子這樣想干什么就干什么，肆無忌憚的做壞事，橫行霸道，文中用了一個(gè)詞語(yǔ)來

4、形容，是哪個(gè)詞？（稱霸一方）誰(shuí)來讀讀這一句，讀出龍王的可惡、霸道。5、東海龍王父子這么可惡霸道，人們敢不敢反抗？為什么？6、這時(shí)誰(shuí)挺身而出？引讀：哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。9、小結(jié)：夜叉被哪吒打死了，稱霸一方的龍王父子會(huì)善罷甘休嗎？讓我們接著看課文?？纯茨倪傅牡谌昔[海的情形。10、哪吒打死夜叉的消息傳到龍王那里，（CAI出示：龍王聽了以后，氣得嗷嗷直叫：“”。）師：龍王此時(shí)會(huì)叫嚷些什么？11、看，氣急敗壞的龍王這回派誰(shuí)來了

5、？（CAI出示：三太子）12、三太子跳出水面，氣沖沖的說了什么？（學(xué)生模仿讀）13、理解詞語(yǔ)，體會(huì)哪吒的機(jī)靈。（1）面對(duì)氣沖沖的三太子，哪吒害怕了嗎？他是怎么做的。誰(shuí)來讀（指讀）。師：課文中說“哪吒一縱身”誰(shuí)來做做這個(gè)“一縱身”的動(dòng)作？師：對(duì)，一縱身就是垂直往上跳，可見哪吒是多么的——（生：機(jī)靈）（2）師：還有一個(gè)詞也可以看出哪吒的機(jī)靈，是哪個(gè)詞？（生：趁勢(shì)）師：把文中的“趁勢(shì)”換掉，能換哪些詞？（立即、隨即）14、三太子被哪吒打得只好

6、現(xiàn)出原形的時(shí)候，哪吒會(huì)對(duì)三太子說些什么呢？（惡有惡報(bào)）15、正像你們說的那樣，龍王父子再也不敢胡作非為了，理解：胡作非為。（1）想想在這個(gè)詞中，“胡”是什么意思？（2）（CAI出示“胡”的幾種解釋。）選擇“胡”在這個(gè)詞中的正確解釋。16、小結(jié):哪吒三鬧大海，終于制服了龍王父子。讓我們高興大聲的讀出結(jié)果（引讀第五自然段）。四、精讀第五自然段，了解哪吒鬧海的結(jié)果1、想想打敗龍王父子后，人們會(huì)過上怎么的日子？2、聰明、機(jī)靈、勇敢的哪吒讓人們又

7、過上了太平的生活，人們會(huì)對(duì)哪吒說些什么？3、如果讓你用一個(gè)詞語(yǔ)來描述你眼中的哪吒，你會(huì)用那個(gè)詞語(yǔ)呢？4、老師也想到了幾個(gè)夸哪吒詞語(yǔ)，來和大家一起分享！（CAI出示詞語(yǔ)）5、我有一個(gè)提議：帶著我們對(duì)哪吒的所有的感情來都讀一讀課題。師：想一想他三鬧東海的英雄舉動(dòng)再來讀一讀。師：讓我們?yōu)槟倪傅恼x、為哪吒的勇敢再來讀一讀。6、小結(jié)，作業(yè)布置：看來大家都很喜歡哪吒，那就請(qǐng)大家在課后把這個(gè)故事講給更多的人聽吧![說課]哪吒鬧海是蘇教版第五冊(cè)的一篇