圓面積說(shuō)課材料

1、《圓面積圓面積》說(shuō)課材料說(shuō)課材料一、教材說(shuō)明：（1）教材所處地位本節(jié)課是浙教版第十一冊(cè)第五單元第四課時(shí)即《圓的面積》?！皥A的面積”是在學(xué)生掌握了面積的含義及長(zhǎng)方形、正方形等平面圖形面積的計(jì)算方法，認(rèn)識(shí)了圓，會(huì)計(jì)算圓的周長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，在進(jìn)行本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，特別注意了遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程，重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)教學(xué)，理解數(shù)學(xué)。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生理解圓面積的公式，并在理解的基礎(chǔ)能靈活熟

2、練地運(yùn)用。（2）教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)：本節(jié)內(nèi)容分四個(gè)部分，第一部分是復(fù)習(xí)舊為新做輔墊，第二部分認(rèn)識(shí)圓面積的含義，第三部分在感知的基礎(chǔ)上歸納出圓面積的計(jì)算公式。第四部分是利用面積公式去獨(dú)立完成課堂練習(xí)，解決實(shí)際問(wèn)題。（3）重、難點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是圓的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)，難點(diǎn)是理解公式S=r即圓與轉(zhuǎn)化為近似長(zhǎng)方形的聯(lián)系。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解圓的面積的含義，掌握?qǐng)A面積的公式，并能利用公式正確計(jì)算圓的面積。2、能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷圓

3、的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，并能用公式解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)踐能力，探索能力，發(fā)展初步的空間能力。3、情感目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生獨(dú)立自主地完成課堂練習(xí)，培養(yǎng)了他們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考，克服困難的精神。三、教學(xué)方法。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)突出教學(xué)思想方法的滲透，讓學(xué)生積極主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程。本節(jié)課把讓學(xué)生經(jīng)歷圓的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程定為教學(xué)的重要目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取以書(shū)本和老師為拐杖，以“放－扶－放”為途徑，引導(dǎo)4、自學(xué)例子

4、，并獨(dú)立完成“做一做”1題。通過(guò)例子和“做一做”的練習(xí)，鞏固新知，使學(xué)生掌握已知圓的半徑和直徑，求圓面積的方法，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生在計(jì)算時(shí)要先算平方，再與幾相乘，同時(shí)提醒學(xué)生半徑的正確使用。第三部分是課堂練習(xí)：練習(xí)設(shè)計(jì)力求針對(duì)性、層次性、綜合性和實(shí)踐生相結(jié)合，1求下面各圓的面積，只列式不計(jì)算。2測(cè)量一個(gè)圓形實(shí)物的直徑，計(jì)算它的周長(zhǎng)。3農(nóng)民伯伯購(gòu)買(mǎi)一種麥田的自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置的射程是15米。請(qǐng)你幫忙算一算，它能噴灌的面積有多少平方米？通過(guò)這組練習(xí)，