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1、第1頁共3頁第四中學(xué)一次備課專用稿第四中學(xué)一次備課專用稿八年級物理八年級物理課題:課題:第二章第二章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)姓名:姓名:班級:班級:學(xué)科:學(xué)科:物理課型:課型:復(fù)習(xí)課時間:時間:主備課人:主備課人:邢寶金邢寶金審核:審核:八年級物理備課組1、聲音是由產(chǎn)生的2、聲音的傳播3、我們怎樣聽到聲音4、聲音的特征:5、噪聲危害和控制6、聲的利用考點:考點:知道聲音是由振動產(chǎn)生的;知道聲音的傳播需要介質(zhì);知道不同介質(zhì)的傳聲性能與傳聲速度
2、不同及傳播特點;了解聲音的三要素及其影響因素;知道人耳聽不見的聲音;了解噪聲的危害與控制方法中考命題熱點:聲音的產(chǎn)生及傳播;回聲測距;實際問題中聲音三要素的識別;一、填空題1下列與聲有關(guān)的語句中,所表達的物理含義是:(1)節(jié)日里的鑼、鼓聲“震耳欲聾”,說明鑼鼓聲的大(2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”,說明歌唱家的歌聲的好(3)小女孩的講話“脆如銀鈴”,說明小女孩說話聲的高2東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳”表明聲音可以在中傳播;用
3、小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時,我們可以根據(jù)聲音的不同來加以辨別3聲音在介質(zhì)中以___的形成向遠處傳播聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生_____,超聲波還能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲音具有___________4科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過3s,收到回波信號,海洋中該處的深度為m(聲音在海水中傳播的速度是1531ms),這種方法能不能用來測量月亮到地球的距離?為什么?5在百米賽跑中,甲、乙兩個記時員,分
4、別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時同一運動員的成績,則記錄的成績較準確;若甲記錄的成績?yōu)?1.3s,則乙記錄的成績約為s6某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山,司機按了一下嗽叭,經(jīng)4s鐘聽到回聲聽到回聲時,車與前面高山的距離是m7頻率為Hz以下的聲音為次聲波;頻率為Hz以上的聲音為超聲波8噪聲強度如果在dB以上,會影響人的正常學(xué)習(xí)和休息,如果在dB以上,長時間會造成對人的聽力的傷害92005年春節(jié)晚會上,聾啞人表演的“千手觀
5、音”震撼了所有觀眾。她們是怎樣訓(xùn)練的呢聽不見聲音她們將身體緊貼在音箱上,感受音樂的節(jié)奏,因為聲音是由產(chǎn)生的。二、選擇題10以下幾個實驗現(xiàn)象,能說明聲音產(chǎn)生原因的是()A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲,若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣,鈴聲明顯減弱B把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里,放入水中,仍能聽到收音機發(fā)出的聲音C拉小提琴時,琴弦的松緊程度不同,發(fā)出的聲音不相同D撥動吉他的琴弦時,琴弦看上去好象變粗了11人在池塘邊的腳步聲會嚇跑附近水域的魚,聲音傳播
6、的主要途徑是()聲現(xiàn)象①聲音靠傳播,傳播聲音的介質(zhì)有、、、真空能傳聲②聲音以形式向外傳播。③聲速(1)聲音在固、液體中比在中傳播快。(2)聲速大小跟有關(guān),還跟有關(guān)。(3)聲音在150空氣中的傳聲速度ms.(4)聽到回聲條件:。①聽到聲音的過程:。②聽到聲音的兩種路線:傳導(dǎo)、傳導(dǎo)③雙耳效應(yīng)一應(yīng)用于。(1)音調(diào)④人身不能聽到:a、超聲波定義b、次聲波定義(2)響度(3)音色由決定①大小與有關(guān)。②頻率a、定義:、單位符號b、人的聽覺范圍:。①
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