聲現(xiàn)象練習

1、第二章第二章聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第1課時聲音的產(chǎn)生與傳播【當堂達標】1.手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（）A.手指B.琴弦C.弦柱D.空氣2.能說明液體可以傳聲的是（）A.在岸上的人聽見河水流動的聲音B.枕著牛皮箭筒睡覺的士兵，能聽到馬蹄聲C.我們能聽到波浪拍擊礁石的聲音D.水下的潛水員能聽到岸上人的講話聲3.下列實驗與實例中，不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（）A.用電話撥打放在真空罩內的手機，手機顯示信號，卻

2、聽不到聲音B.人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲C.往鼓面上撒一些泡沫球，敲鼓時看到泡沫球不停地跳動D.登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電話交談4.“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”這些聲音都是由于物體的產(chǎn)生的。5.我們上課時聽到老師講課的聲音是通過傳到我們耳朵里的；人潛入水中仍然能聽到岸上人的說話聲，這說明也能傳聲；第2課時聲速與回聲【當堂達標】1.聲音在以下幾種介質中傳播時，傳播速度最大的是（）A.空氣B.水C.酒精

3、D.鋼管2.下列關于聲音的說法正確的是（）A.聲音都是靠空氣來做傳播的B.聲音在不同介質中的傳播速度一般不同C.聲音在真空中的傳播速度為340msD.聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響3.中國古書中記載：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地聽到夜襲的敵人的馬蹄聲.其原因是能夠傳聲，且比空氣中的傳聲速度.4.某學習小組同學合作測量距離較遠的建筑物間的距離.（1）他們選擇了兩座建筑物A、B（相距約150m）做實驗，且當時氣溫大