大學(xué)生本科轉(zhuǎn)專業(yè)態(tài)度調(diào)查研究

1、大學(xué)生本科轉(zhuǎn)專業(yè)態(tài)度調(diào)查研究大學(xué)生本科轉(zhuǎn)專業(yè)態(tài)度調(diào)查研究一、問題的提出一、問題的提出隨著近年來，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高速發(fā)展，越來越多的學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)有了更清晰的目標(biāo)。與此同時(shí)，也發(fā)生了一系列不容忽視的現(xiàn)象。據(jù)某則新聞報(bào)道，某一高校在開學(xué)還不到一個(gè)月的時(shí)間里，多名新生就對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)不滿意，紛紛對(duì)校方提出了轉(zhuǎn)專業(yè)的要求。其中有不少學(xué)生是校方按考生的第一志愿錄取的......這不僅給校方帶來了困擾，同時(shí)也浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間和精力。畢竟一所大學(xué)

2、各個(gè)專業(yè)的設(shè)置是符合社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。正所謂三百六十行，行行出狀元。沒有必要去忽視某些行業(yè)。并且對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，轉(zhuǎn)專業(yè)本身沒有對(duì)錯(cuò)，如果大學(xué)新生能夠在了解各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)后，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)重新選擇自己更喜歡的專業(yè)。這也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。因此，我們有必要去了解大學(xué)生對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的看法，從而為大學(xué)生重新選擇專業(yè)提供良好的借鑒。二、本研究依據(jù)的理論核心概念表現(xiàn)二、本研究依據(jù)的理論核心概念表現(xiàn)態(tài)度是教育心理學(xué)的一部分一個(gè)人是否有一個(gè)積極的態(tài)度對(duì)人

3、的發(fā)展非常重要。那么，關(guān)于如何來定義態(tài)度，不同的學(xué)術(shù)家有不同的觀點(diǎn)。因此，我在此選取的是MBA智能百科中定義。MBA智能百科將態(tài)度作為一種心理現(xiàn)象，既是指人們的內(nèi)在體驗(yàn)，又包括了人們的行為傾向，一般而言，態(tài)度是潛在的，是通過人們的言論、表情和行為來反應(yīng)的。它的心理結(jié)構(gòu)包括三個(gè)要素，主要是指認(rèn)知因素、情感因素和意志因素。認(rèn)知因素是指?jìng)€(gè)人對(duì)態(tài)大學(xué)生本科轉(zhuǎn)專業(yè)態(tài)度研究親愛的同學(xué)：我是貴州師范大學(xué)2011級(jí)教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，感謝你協(xié)助我們完成這

4、次調(diào)查問卷。這份問卷的目的是了解本科大學(xué)生關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的看法，其查純?yōu)榭茖W(xué)研究之用，選擇結(jié)果沒有好壞、錯(cuò)誤之分。此次調(diào)查采用不記名填寫，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況作答，務(wù)必完成每個(gè)題目，我們定當(dāng)對(duì)你提供的信息保密，請(qǐng)不要有任何顧慮。再次感謝你的支持和合作。填寫方法：1.對(duì)各個(gè)問題，請(qǐng)把自己合適的情況回答。在()中用ABCD四個(gè)字母作答，且每項(xiàng)題目只能有一個(gè)選擇。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀完一遍后，開始填寫。3.請(qǐng)按照你自己的真實(shí)情況填寫，勿與其它人討論。4.