學(xué)前兒童科學(xué)教育(專)作業(yè)4_第1頁
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1、學(xué)前兒童科學(xué)教育作業(yè)學(xué)前兒童科學(xué)教育作業(yè)4(第9至11章)一、判斷題(每小題一、判斷題(每小題1分,共分,共2020分)分)1、科學(xué)區(qū)角活動的內(nèi)容一般可分為:觀察閱讀類、科學(xué)玩具類和制作創(chuàng)造類操作實(shí)驗類。()2、區(qū)角活動包括學(xué)習(xí)性區(qū)角和科學(xué)性區(qū)角活動,學(xué)習(xí)性區(qū)角是指在活動室的區(qū)角進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動,它主要指向幼兒對周圍環(huán)境、客觀現(xiàn)象的認(rèn)識和理解,積累生活經(jīng)驗與認(rèn)知經(jīng)驗。()3、區(qū)角活動是根據(jù)學(xué)前兒童自己的意愿和興趣來選擇并進(jìn)行操作的,所以更

2、能激發(fā)學(xué)前兒童學(xué)科學(xué)的積極性與主動性。()4、遠(yuǎn)足活動有利于學(xué)前兒童良好思想道德品質(zhì)與行為的養(yǎng)成,有利于學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展。()5、教師在組織散步、采集、遠(yuǎn)足活動時,需事先制訂活動計劃,并做好充分的準(zhǔn)備工作,使活動與教育相結(jié)合?;顒佑媱澃ǎ簲M探究的問題、擬開展的活動及程序和擬采集的物品。P269()6、操作實(shí)驗類的材料,主要是有關(guān)電、磁等物理、植物系列的材料,學(xué)前兒童可以用這些材料來進(jìn)行實(shí)驗、操作,獲得各方面的經(jīng)驗。()7、初冬的

3、早晨,突然起了大霧,教師立即組織學(xué)前兒童對這種不常見的天氣現(xiàn)象進(jìn)行觀察、交流,這是一種選擇性(偶發(fā)性)科學(xué)教育活動。()8、訪談法是通過評價者與被評價者當(dāng)面問答,來獲取信息的一種評價方式。()9、科學(xué)教育活動的評價包括對活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動組織形式、活動中的師生互動關(guān)系等方面的綜合評價。()10、學(xué)前兒童科學(xué)教育評價包括兩個方面的內(nèi)容:一是對教師科學(xué)教育工作和效果的評價,二是對科學(xué)教育活動進(jìn)行的評價(對學(xué)前兒童通過科學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)展情況的

4、評價)。()11、評價科學(xué)教育活動內(nèi)容應(yīng)從以下幾個方面來進(jìn)行:活動內(nèi)容的選擇是否與活動目標(biāo)相一致、活動內(nèi)容是否符合科學(xué)性、活動內(nèi)容的選擇是否符合時代性、活動內(nèi)容的分量是否適當(dāng)、活動內(nèi)容的來源是否考慮了來自學(xué)前兒童的生活經(jīng)驗,是否能關(guān)注到學(xué)前兒童的興趣和需求,從學(xué)前兒童的關(guān)注點(diǎn)中生成內(nèi)容。()12、學(xué)前兒童科學(xué)教育評價中的測試法等同于(不同于)學(xué)齡兒童的測試法,就是根據(jù)圖片所表示的內(nèi)容及問題,通過思考,用符號或數(shù)字作為標(biāo)記來回答各種問題的

5、方法。()13、教師安排學(xué)前兒童,從月日起,每晚觀察月亮盈虧現(xiàn)象并作記錄,然后將記錄拿到幼兒園,以此分析學(xué)前兒童觀察的細(xì)致性等水平,這種評價的方式屬于測試法(作品分析)。()14、在我國的幼兒園,實(shí)施生命教育主要通過三種途徑來進(jìn)行:課程、專題教育和課外活動。()15、在科學(xué)活動過程中,“做中學(xué)”項目特別強(qiáng)調(diào)以下幾個基本環(huán)節(jié):設(shè)置情景——提出問題——動手操作——記錄信息并得出結(jié)論——表達(dá)與交流幾個環(huán)節(jié)。()16、“STS”教育的基本涵義是

6、指把科學(xué)教育和當(dāng)前社會發(fā)展、社會生活緊密結(jié)合起來,既考慮當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展對教育提出的要求,又要研究社會成員對現(xiàn)代和未來社會生產(chǎn)、生活的發(fā)展做出的決策。()B、教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進(jìn)者、組織者、反思者、研究者。C、教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進(jìn)者、引導(dǎo)者、反思者、研究者。D、教師是學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)活動的支持者、促進(jìn)者、組織者、引導(dǎo)者、研究者。10、下列選項中,不屬于學(xué)前兒童探究性學(xué)習(xí)基本環(huán)節(jié)的是:(A)。

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