學(xué)校家庭社會三者的研究

1、1學(xué)校、家庭、社會三者關(guān)系的研究學(xué)校、家庭、社會三者關(guān)系的研究五營一中五營一中董國華董國華面對當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，學(xué)校、家庭、社會的矛盾日益激烈，老師、家長、社會都在不斷努力，相互合作以尋求最適合學(xué)生的教育成長環(huán)境。家長認(rèn)為：教育是學(xué)校的事！很多家長對教育的認(rèn)識有著嚴(yán)重的誤區(qū)，他們將孩子交到學(xué)校來就是讓學(xué)校教好，至于學(xué)生的生活問題，我做家長的要盡力去解決，所以他們拋開教育去工作，盡量掙多一點(diǎn)錢，孩子要求的錢從不少過，唯獨(dú)每個星期給一個電話從

2、沒有過。社會認(rèn)為（包括機(jī)構(gòu)、新聞媒體）：只要你學(xué)校學(xué)生出一點(diǎn)問題，要你學(xué)校承擔(dān)！社會上的人群，不論你是學(xué)生，只要你取錢出來，有煙賣煙，網(wǎng)吧請你進(jìn)，未成年打工的我?guī)湍汶[瞞，更甚的引誘你吸毒！學(xué)校覺得：認(rèn)真教好文化，成績上去了，品德可以慢慢培養(yǎng)了，會不會動手做飯，那就是家長的問題了，原理我可以講，但帶學(xué)生出去社會實(shí)踐就真正不敢。而面對如此復(fù)雜和矛盾重重的學(xué)校家庭社會的現(xiàn)狀，不僅僅是老師，家長和社會也同樣面臨著巨大的壓力，如何在這三者的矛盾現(xiàn)

3、狀中尋求共同點(diǎn)，以達(dá)到三者相結(jié)合創(chuàng)造良好地社會家庭生活環(huán)境，使學(xué)生擁有適合成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。如何將學(xué)校、家庭、社會三者關(guān)系有機(jī)結(jié)合：如何將學(xué)校、家庭、社會三者關(guān)系有機(jī)結(jié)合：1、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面規(guī)劃。教育是一個系統(tǒng)工程，家庭是其重要組成部分，是終身教育的基礎(chǔ)，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校辦在社會當(dāng)中，學(xué)生分散在千家萬戶里面，學(xué)校德育教育離開了社會和家長的配合、支持，就談不上德育水平的提高。當(dāng)前，全區(qū)上下應(yīng)當(dāng)把

4、指導(dǎo)家庭教育工作提高到建設(shè)學(xué)習(xí)化家庭、學(xué)習(xí)化單位，構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的高度來認(rèn)識，全面營造社會育人的環(huán)境。家庭教育工：作應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨?，區(qū)屬的部委辦局街領(lǐng)導(dǎo)都要把家庭教育工作納入重要議事日程，并給予必要的人、財、物保證。建議區(qū)委區(qū)政府成立教育指導(dǎo)委員會，各部門、社會成立教育領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校成立教育委員會，逐步建立由區(qū)委、區(qū)政府直接領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教育指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，區(qū)婦聯(lián)、區(qū)家庭教育研究會、區(qū)教委負(fù)責(zé)落實(shí)，有關(guān)委辦協(xié)調(diào)配合，各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)

5、校負(fù)責(zé)實(shí)施的家庭教育管理體系，明確職責(zé)。要不斷加強(qiáng)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)、管理、考評制度建設(shè)，保證家庭教育工：作的全面貫徹落3證上崗，形成一支由家庭教育學(xué)術(shù)團(tuán)體、家庭教育專家和學(xué)校、社會家庭教育骨干人員組成的專兼職隊伍，真正提高教育指導(dǎo)的質(zhì)量。4、提高各級各類家長學(xué)校質(zhì)量，大力推進(jìn)社會教育指導(dǎo)。社會教育是一種以地域?yàn)榻?，把教育置于該地域?jīng)濟(jì)、社會、文化、科技等背景下，在地方黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌下，根據(jù)地區(qū)發(fā)展的需要，組織協(xié)調(diào)社會內(nèi)各行各業(yè)，各種社

6、會力量共同參與，使教育與社會互相依托，逐步實(shí)現(xiàn)教育、社會一體化的一種終身教育體制。一要加強(qiáng)對學(xué)校開辦的家長學(xué)校的管理，加強(qiáng)家庭教育課程建設(shè)，使家長能得到較為全面、系統(tǒng)、科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)。各級各類學(xué)校應(yīng)把指導(dǎo)家庭教育工作看成是學(xué)校教育工作的重要組成部分，要建立校級、年級、班級家長學(xué)校，要定期開展活動，要注意活動形式的靈活性、多樣性，不斷提高家長學(xué)校的質(zhì)量。二要積極拓寬辦學(xué)渠道，鼓勵支持社會力量興辦家庭教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，逐步建立多元化的家長

7、學(xué)校辦學(xué)體制，增加各類家長學(xué)校的數(shù)量，特別是為特殊兒童、特殊家庭服務(wù)的家長學(xué)校。三要充分發(fā)揮傳媒優(yōu)勢，辦好報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)家長學(xué)校。四要充分認(rèn)識社會對家庭教育的指導(dǎo)作用，充分認(rèn)識家庭教育在社會工作中的重要地位和作用，要大力推進(jìn)社會家庭教育指導(dǎo)工作，在構(gòu)建終身教育體系的進(jìn)程中，在構(gòu)建學(xué)習(xí)化單位、學(xué)習(xí)型家庭活動中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展渠道。逐步建立社會指導(dǎo)家庭教育的工作機(jī)制。5、深入開展教育科研活動。各級家教組織、團(tuán)體和個人都應(yīng)當(dāng)加

8、強(qiáng)家庭教育的科研工作，提高家教工作的針對性，實(shí)效性。區(qū)教委將重點(diǎn)抓好市級重點(diǎn)課題《學(xué)生主動參與的學(xué)校、家庭、社會德育的研究》，就家庭教育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)及熱點(diǎn)問題開展研究，提出建議和對策。區(qū)教科室要對學(xué)校家庭教育研究的課題，加強(qiáng)管理，并給予必要和有針對性的指導(dǎo)。6、以學(xué)校為中介，架起學(xué)生、家庭和社會的橋梁更新教育觀念是開展教育的前提和基礎(chǔ)。目的是保持學(xué)校、家庭、社會教育影響的一致性。充分發(fā)揮學(xué)校在教育中的導(dǎo)向作用、調(diào)節(jié)作用和精神文明