小學體育新課標解讀

1、小學體育新課標解讀小學體育新課標解讀一、健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。二、《標準》突出強調(diào)要尊重教師和學生對教學內(nèi)容的選擇性，注重教學評價的多樣性，使課程有利于激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學生在身體、心理和社會適應能力等多方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。三、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段、以增進中小學生

2、健康為主要目的的必修課程，是實施素質(zhì)教育的重要途徑。四、課程的基本理念：1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。3、以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位。4、關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益。五、課程目標：通過體育與健康課程的學習，學生將：1、增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3、具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交

3、往的能力與合作精神；4、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；5、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。六、學習領域目標：1、運動參與目標：(1)具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為；(2)用科學的方法參與體育活動。2、運動技能目標：(1)獲得運動基礎知識；(2)學習和應用運動技能；(3)安全地進行體育活動；(4)獲得野外活動的基本技能。3、身體健康目標：(1)形成正確的身體姿勢；(2)發(fā)展體能；(3)具有關注身體

4、和健康的意識；(4)懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。七、學段目標：1、運動參與目標：在16年級著重讓學生體驗參加體育活動的樂趣，著重學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成；具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主動參與運動動作的學習；達到該水平目標時學生能夠：主動觀察和評價同伴的運動動作；示范所學的運動動作。2、運動技能目標：在小學階段應注重學生基本的運動知識、運動技能的掌握和應用，不過分追求運動技術技能的系統(tǒng)和完整，不苛求技術動作的細節(jié)。獲得運

5、動基礎知識。知道所練習運動項目的術語；達到該水平目標時學生能夠：知道球類運動技術術語，如投籃等；知道體操動作術語，如前滾翻等；初步掌握運動基本技術。達到該水平目標時學生能夠：初步掌握多項球類運動中的多種動作技能；初步掌握一兩套徒手體操或輕器械體操；初步掌握一套簡單的武術套路；初步掌握一套舞蹈或韻律活動動作；初步掌握兩三項田徑運動技能；初步掌握一兩種地域性運動項目的技術。說出不同環(huán)境中可能面臨的危險和避免的方法。。達到該水平目標時學生能夠

6、：了解安全的運動方法，如穿著合適的服裝運動、跳躍是時用正確的姿勢著地、摔倒時自我保護方法等；正確應對運動中遇到的粗暴行為和危險3、身體健康目標：根據(jù)學生體能發(fā)展敏感的特征，要求小學生在某一水平學習時側重發(fā)展某些體能能夠用正確的身體姿勢進行學習、運動和生活。達到該水平目標時學生能夠：在日常小學習和生活中保持正確的身體姿勢；在體操、舞蹈或韻律活動等項目的學習中保持正確的身體姿勢；在他人的指導下應用適當?shù)捏w育活動改善身體姿勢。發(fā)展速度和平衡能