小演員表演基礎(chǔ)訓(xùn)練課程

1、小演小演員表演基表演基礎(chǔ)訓(xùn)練課礎(chǔ)訓(xùn)練課程A素質(zhì)訓(xùn)練質(zhì)訓(xùn)練篇a天性解放訓(xùn)練（鬼臉傳遞，吹牛練習(xí)，傻瓜練習(xí)，追逐練等）通過練習(xí)解決孩子先天羞澀，不好意思，怯場等問題，使之敢于當眾孤獨，作為青少年表演培訓(xùn)的基礎(chǔ)尤為重要。指導(dǎo)教師首先要和孩子建立互信的亦師亦友關(guān)系，只有在和孩子建立充分的互信關(guān)系后，才能使孩子們放松，這是素質(zhì)訓(xùn)練的第一步，也是未來表演之路重要的一項，只有當孩子身心放松了才能讓身體的各項感官都能準確的接受各種外界訊號，及老師給出的

2、指令，隨之做出準確直觀的下意識反應(yīng)。反之如果缺失了互信了解的過程，孩子的逆反心理則不可避免，尤其是現(xiàn)在的孩子都是家中獨苗，長輩及父母的溺愛會使孩子在陌生環(huán)境中產(chǎn)生自我保護意識，及排斥心理。所以，指導(dǎo)教師應(yīng)因材施教，循序漸進，先通過12次課時和孩子建立溝通和了解，去除孩子封閉的自我心理，做到信任老師，并自然的融入培訓(xùn)班這個小家庭中，接受并把其他小朋友都能當做自己的朋友。哪個星球執(zhí)行拯救任務(wù)之類的，女孩可以想象自己是白雪公主或某可愛的形象，

3、在一個美麗的環(huán)境當中，穿著非常漂亮的衣服和大家一起玩耍等。總之要讓小朋友們盡可能的展開想像脫離自我，并充滿自信。其他小朋友作為聽眾時可以給予鼓勵或者當時提問使之正在做練習(xí)的小朋友可以繼續(xù)延伸和豐富自己的介紹。該練習(xí)同樣可以和鬼臉傳遞一樣，反復(fù)在接下來的課時里拿出來訓(xùn)練，通過不斷的練習(xí)來檢驗孩子們處于當眾孤獨時的心理變化，起到逐步自信的作用。3.傻瓜練習(xí)，首先孩子們站成一個圓圈，指導(dǎo)老師也一同參與一起做并且首先從指導(dǎo)老師開始。開始做時首先

4、按照自己心里給予的暗示做出一個形體動作幅度較大、甚至是變了形的、丑陋可笑但節(jié)奏鮮明的動作。同時伴隨著動作發(fā)出有節(jié)奏的聲音。然后在圈內(nèi)走動并在選中了一個對象后就停留在這個人的面前并不斷地重復(fù)這個動作直到對方把他的動作模仿了下來。這時已經(jīng)模仿了老師動作的小朋友就可以走進圈內(nèi)老師則到圈內(nèi)的小朋友的位置上停止自己的動作。走進圈內(nèi)的孩子重復(fù)著從老師那里模仿來的動作再根據(jù)自己心中所想在之前模仿中轉(zhuǎn)變自己創(chuàng)造出的動作并發(fā)出相應(yīng)的聲音。當他自己的動作已