總綱-傳播學(xué)概論整理.ppt.convertor

1、緒論本章學(xué)習(xí)目的與要求掌握傳播學(xué)的研究對(duì)象、研究宗旨、學(xué)科特點(diǎn)和研究體系，理解傳播學(xué)、傳播本質(zhì)、傳播規(guī)律的概念，了解傳播學(xué)與傳播研究、傳播理論以及傳播學(xué)與其他學(xué)科之間的關(guān)系，懂得學(xué)習(xí)和研究傳播學(xué)的意義第一節(jié)第一節(jié)傳播學(xué)的研究對(duì)象傳播學(xué)的研究對(duì)象1.什么叫傳播學(xué)？傳播學(xué)是一門(mén)探索和揭示人類傳播的本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)，也是傳播研究者在最近幾十年對(duì)人類傳播現(xiàn)象和傳播研究成果進(jìn)行系統(tǒng)分析和有機(jī)整合而發(fā)展成的知識(shí)體系。3傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)的“六字方針”是

2、什么？積累、批判、創(chuàng)新。即既要尊重和吸收前人的研究成果，又有一種批判的精神，不囿舊說(shuō)，積極探求新思想，尋求新解釋，提出新預(yù)見(jiàn)，建立新理論。4傳播學(xué)是一門(mén)自主獨(dú)立的學(xué)科嗎？傳播學(xué)自身特性使之成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，表現(xiàn)在：有自己的研究對(duì)象；有自己的研究宗旨；有鮮明的學(xué)科特點(diǎn)；有自己的研究體系。5傳播學(xué)的研究對(duì)象是什么？傳播學(xué)的研究對(duì)象是人類傳播現(xiàn)象，它包括傳播活動(dòng)現(xiàn)象、傳播意識(shí)現(xiàn)象、傳播關(guān)系現(xiàn)象和傳播規(guī)范現(xiàn)象；人類傳播既包括大眾傳播、組織傳播

3、，又包括人際傳播、內(nèi)向傳播。7傳播學(xué)的研究宗旨是什么？傳播學(xué)的研究宗旨就是從人類社會(huì)的普遍聯(lián)系中，從人類傳播的內(nèi)在機(jī)制和外在聯(lián)系以及各種傳播因素之間的相互關(guān)系中，探索和揭示人類傳播的本質(zhì)和規(guī)律。8何謂傳播本質(zhì)？其特點(diǎn)是什么？傳播的本質(zhì)是傳播活動(dòng)的根本性質(zhì)，是指?jìng)鞑セ顒?dòng)組成要素之間的內(nèi)在的、穩(wěn)定的聯(lián)系。它是由傳播活動(dòng)的本身所具有的特殊矛盾所決定的。它具有穩(wěn)定的、內(nèi)在的、深刻的、普遍的性質(zhì)和特點(diǎn)。9何謂傳播規(guī)律？其特點(diǎn)是什么？傳播規(guī)律是指?jìng)?/p>

4、播活動(dòng)中內(nèi)在矛盾諸方面的聯(lián)系與斗爭(zhēng)的客觀法則和必然趨勢(shì)。其根本特點(diǎn)就在于不以人的意志為轉(zhuǎn)移，具有客觀性、必然性、重要性和隱蔽性。10傳播媒介發(fā)展有哪些規(guī)律？如何理解這些規(guī)律？傳播媒介發(fā)展具有五大規(guī)律：（1）由低到高的螺旋規(guī)律；（2）波浪起伏的浪潮規(guī)律；（3）由慢到快的加速規(guī)律；（4）互動(dòng)互助的共進(jìn)規(guī)律；（5）取長(zhǎng)補(bǔ)短的整合（互補(bǔ)）規(guī)律。11信息傳播有哪些規(guī)律？如何理解這些規(guī)律？信息傳播具有五大規(guī)律：（1）協(xié)同合作的規(guī)律；（2）雙向傳播的

5、規(guī)律；（3）信息共享的規(guī)律；（4）守規(guī)合境的規(guī)律；（5）適時(shí)適量的規(guī)律。12信息接受有哪些規(guī)律？如何理解這些規(guī)律？信息接受具有五大規(guī)律：（1）循序漸進(jìn)的規(guī)律；（2）由淺入深的規(guī)律；（3）認(rèn)知協(xié)調(diào)的規(guī)律；（4）意向選擇的規(guī)律；（5）慣性類化的規(guī)律。13傳播學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是什么？整體性、互動(dòng)性、開(kāi)放性、綜合性、發(fā)展性第二節(jié)第二節(jié)傳播學(xué)的研究體系傳播學(xué)的研究體系1、只要掌握了社會(huì)學(xué)，傳播問(wèn)題即可迎刃而解。你同意這一觀點(diǎn)嗎？為什么？在西方，人們?cè)?/p>

6、將傳播學(xué)看作是社會(huì)學(xué)的分支學(xué)科。社會(huì)學(xué)是以社會(huì)組織、社會(huì)行為、社用整體互動(dòng)論的觀點(diǎn)分析，它應(yīng)以傳播學(xué)科論、傳播過(guò)程論為統(tǒng)轄，以傳播主體論（傳者論）、傳播對(duì)象論（受者論）為中堅(jiān)，以傳播客體論（信息論）為核心，以傳播載體論為渠道，以傳播方法論為輔助，以傳播環(huán)境論為參照，同時(shí)也顧及傳播效果及評(píng)估。第三節(jié)第三節(jié)學(xué)習(xí)與研究傳播學(xué)的意義學(xué)習(xí)與研究傳播學(xué)的意義1學(xué)習(xí)與研究傳播學(xué)的意義有哪些？有助于推動(dòng)傳播學(xué)的學(xué)科建設(shè)；有助于正確解釋和合理解決傳播現(xiàn)象

7、和問(wèn)題；有助于提高傳播決策化水平；有助于增強(qiáng)信息傳播的效果；有助于人們開(kāi)發(fā)和利用信息資源。2我國(guó)傳播學(xué)研究應(yīng)堅(jiān)持怎樣的方針？以辯證唯物主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以我為主、博采眾長(zhǎng)、融合提煉、自成一家”的方針。傳播學(xué)導(dǎo)論傳播學(xué)導(dǎo)論1、傳播學(xué)形成的社會(huì)歷史條件是什么？傳播學(xué)大致孕育于本世紀(jì)上半葉，形成于本世紀(jì)下半葉，誕生地是美國(guó)。其產(chǎn)生和確立有其特定的社會(huì)歷史條件，有內(nèi)因和外因的作用，具體有下列幾個(gè)方面：①政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、媒介等方面的因素綜合作用

8、為傳播學(xué)的孕育提供了肥沃的現(xiàn)實(shí)土壤，形成了適宜的社會(huì)氛圍。②學(xué)科內(nèi)部的發(fā)展演變中“三論”的出現(xiàn)為傳播學(xué)的形成提供了基本框架。信息論的提出為傳播學(xué)理論解決了起點(diǎn)問(wèn)題，控制論的反饋說(shuō)極大地啟發(fā)了傳播研究，系統(tǒng)論的觀念影響了傳播學(xué)研究方法論，為傳播學(xué)提供了基本框架。③加上政治學(xué)、新聞學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科的交叉影響，促進(jìn)了傳播學(xué)的產(chǎn)生。④拉斯韋爾、勒溫、拉扎斯菲爾德、霍夫蘭四位先驅(qū)的研究為傳播學(xué)的形成充實(shí)了基本內(nèi)容，包括傳播的功能和結(jié)構(gòu)研

9、究、團(tuán)體動(dòng)力學(xué)和守門(mén)理論研究、受眾的選擇研究、兩級(jí)傳播研究、勸服研究等。⑤施拉姆在對(duì)傳播學(xué)研究集大成的基礎(chǔ)上，構(gòu)筑起傳播學(xué)的體系和框架，最終使傳播學(xué)得以確立。2亞里士多德的“對(duì)話三要素”是什么？說(shuō)話者、話題、聽(tīng)者3法德一些學(xué)者的研究在傳播學(xué)形成中有何作用？孔德的學(xué)說(shuō)為美國(guó)傳播學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)派的實(shí)證主義的崛起助了一臂之力，塔爾德的理論為創(chuàng)新擴(kuò)散論、中介因素論的出現(xiàn)直接鳴鑼開(kāi)道，西姆米爾的學(xué)說(shuō)為人際傳播學(xué)和組織傳播學(xué)的問(wèn)世鋪路架橋。4批判學(xué)派的大

10、本營(yíng)是什么？在其影響之下的傳播學(xué)研究有哪些？法蘭克福。其批判性的研究范圍廣泛，如德國(guó)的文化工業(yè)批判、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判，英國(guó)的當(dāng)代文化研究，法國(guó)的語(yǔ)義分析和后結(jié)構(gòu)主義批判，意大利的統(tǒng)治權(quán)論，美國(guó)的媒介壟斷的分析，還有國(guó)際傳播中的文化侵略、傳播帝國(guó)主義研究等批判的傳播理論研究。5羅杰斯對(duì)四位傳播學(xué)研究鼻祖的評(píng)價(jià)如何？四位鼻祖指的是杜威、庫(kù)利、帕克、米德。評(píng)價(jià)：雖然他們當(dāng)中沒(méi)有一位被視為主要的傳播學(xué)者，但他們都在研究與教學(xué)中重視引介歐洲學(xué)術(shù)，強(qiáng)

11、調(diào)理論發(fā)展，力主“親自動(dòng)手”；都將傳播看作是影響人類行為的重要過(guò)程，并將傳播尤其是人際傳播置于人類行為概念的中心點(diǎn)上：都強(qiáng)調(diào)一個(gè)信息如何被認(rèn)知的個(gè)人主觀性是一個(gè)重要的人類特質(zhì)；都寄希望于大眾傳播媒介對(duì)社會(huì)變遷、社會(huì)進(jìn)步能有所推動(dòng)。6中國(guó)傳播學(xué)研究可分為幾個(gè)階段？各有什么特點(diǎn)？①引進(jìn)與介紹階段（19781984），新興學(xué)科引發(fā)的興奮感在新聞學(xué)界持續(xù)了好幾年，除幾部譯著和幾篇文章外，走馬觀花、浮光掠影是這一階段的主要特點(diǎn)；②評(píng)價(jià)和研究階段（