教師職稱評審面試答辯參考題目

1、14教師職稱評審面試答辯參考題目教師職稱評審面試答辯參考題目1.1.問：你為什么會選擇這個課題？問：你為什么會選擇這個課題？答：答：（《XXX》）我那是農村小學校，父母基本外出打工，孩子由爺爺奶奶或其他親戚照顧，由于長輩的溺愛或顧及情面，孩子基本就沒有收到良好的家庭教育；即使有的父母在家，也因忙于生計無暇顧及孩子的教育。我校學生中就存在不按時上學或逃學去玩，撒謊欺騙老師和家長，不按時完成作業(yè)、抄作業(yè)、考試作弊、包庇掩飾同學的不良行為等情

2、況。于是，我們當時就選擇了這個課題進行研究。（《XXX》）書寫能力是小學生必須具備的最基本的能力，不僅能體現出一個學生的綜合素質，而且也在日后的學習、就業(yè)和工作中發(fā)揮著不可估量的作用。所以小學生的書寫能力培養(yǎng)非常重要。然而我們在日常的教學過程中已經注意到，字寫得不好看的小學生已經占多數，且這一現象越來越嚴重。根據課標對小學生書寫的要求，針對我校學生整體書寫水平低的現狀及其原因，我們提出了“小學生良好書寫習慣培養(yǎng)的研究”。2.2.問：選擇

3、這個課題的意義是什么？問：選擇這個課題的意義是什么？答：答：（《XXX》）我選擇這個課題的意義就是：1、讓教育實踐工作者以誠信研究為切入口，帶動和促進學校德育工作。2、進一步研究小學生誠信教育的主要特點和方式，分析影響小學生誠信教育的內外因素，總結有效的誠信教育方式和實踐活動方案，為小學生道德教育的相關理論發(fā)展提供有價值的資料。這就是我這個課題研究的意義所在。（《小學生良好書寫習慣培養(yǎng)的研究》）我選擇這個課題的意義就是：提高學生的漢字書

4、寫能力，使學生的綜合素質整體得到提升。與此同時也在實踐中轉變我們教師的教育觀念，促進我們教師的專業(yè)化成長，真正達到教學相長的教學意義。3.3.問：選擇這個課題的目的是什么？問：選擇這個課題的目的是什么？答：答：（《XXX》）我選擇這個課題的目的是：1.全面了解農村小學生誠信品質和農村小學誠信教育的現狀，針對學生誠信品質中突出的缺失現象，探索切實可行有效的小學生誠信教育的基本內容和途徑，形成適合農村小學實際的誠信教育的系列實踐活動方案和教

5、育方法。2、提高教師的師德水平和教育科研水平，形成學校、家庭、社會三結合的誠信教育網絡。（《XXX》）培養(yǎng)小學生良好書寫習慣及小學生良好書寫習慣培養(yǎng)的途徑。與此同時也在實踐中轉變我們教師的教育觀念，促進我們教師的專業(yè)化成長，真正達到教學相長的教學意義。4.4.問：論文的基本框架、結構，你是如何安排的？問：論文的基本框架、結構，你是如何安排的？342.《XXX》：各類媒體對某些學校發(fā)生的不良師生關系，如師生互毆、師生曖昧等負面新聞大肆報到

6、，嚴重玷污了教師原本的形象，在建立良好師德的良好師德的過程中倍受外界評議。9.9.問：你寫作論文時立論的主要依據是什么？問：你寫作論文時立論的主要依據是什么？答：答：1.《XXX》：立論的主要依據是：總結我在從教以來的教學經驗，并根據我在課堂教學中的實踐而提出。2.2.《XXX》總結我在從教以來的教學經驗，并根據現在社會對整個師德環(huán)境的要求而提出。。10.10.你參考了哪些資料？你參考了哪些資料？《XXX》[1]《語文課程標準（實驗稿）

7、》[2]裴國慶《現代教育教學導刊》2012年第2期[3]周立新《淺談小學語文新課導入》《新課程(中旬)》2011年第11期[4]葉存鈴《小學語文教學藝術》語文出版社2001年3月第一版[5]王增昌《特級教師教學藝術》人民教育出版社2000年7月第一版[6]語文出版社：S版小學語文教學大綱、教材及教學參考書《XXX》[1]上海教育局《小學德育工作資料匯編》上海教育出版社[2]付八軍新形勢下德育誤區(qū)及方法論探討[J]機械工業(yè)高教研究[3]陳