版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新課程改革1、試論述新課程改革要實現(xiàn)的六項具體目標(biāo)、試論述新課程改革要實現(xiàn)的六項具體目標(biāo)①實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。②體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。③密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系。④改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。⑤建立與素質(zhì)教育理念相一致的考試評價制度。⑥實行三級課程管理制度。2、新課程唱到的教學(xué)觀有哪些?、新課程唱到的教學(xué)觀有哪些?①教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。②教學(xué)是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。③教學(xué)重過程甚于重結(jié)論。④教學(xué)更為關(guān)
2、注人而不只是學(xué)科。3、新課程倡導(dǎo)的教師角色有哪些?、新課程倡導(dǎo)的教師角色有哪些?①從教師與學(xué)生的關(guān)系看,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者。②從教學(xué)與研究的關(guān)系看,教師是教育教學(xué)的研究者。③從教學(xué)與課程的關(guān)系看,教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者。④從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看,教師是社區(qū)型開放的教師。4、請簡述新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀、請簡述新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀①學(xué)生是發(fā)展的人。②學(xué)生是獨特的人。③學(xué)生是具有獨立意義的人。5、新課程倡導(dǎo)怎樣建立良好的師生關(guān)系?、新課程倡
3、導(dǎo)怎樣建立良好的師生關(guān)系?①教師要真情對待學(xué)生,關(guān)心愛護學(xué)生。②展現(xiàn)教學(xué)過程的魅力。③完善個性,展現(xiàn)個人魅力。6、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的途徑有哪些?、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的途徑有哪些?①教師要確立新的教學(xué)觀,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。②教育工作在教學(xué)實踐中積極探索新的學(xué)習(xí)形式,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教師職業(yè)道德1、教師職業(yè)道德基本原則是什么?教師職業(yè)道德基本原則對教師提出了哪些要、教師職業(yè)道德基本原則是什么?教師職業(yè)道德基本原則對教師提出了哪些要求?求
4、?原則:教師職業(yè)道德的基本原則是忠于人民的教育事業(yè)。要求:①樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀。②樹立崇高的理想、信念和價值目標(biāo)。③掌握豐富的科學(xué)文化知識和高超的教育技能,具備良好的專業(yè)能力素質(zhì)。④具有頑強的意志和崇高的精神境界。2、教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容有哪些?、教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容有哪些?①愛國守法。②愛崗敬業(yè)。③關(guān)愛學(xué)生。④教書育人。⑤為人師表。⑥終身學(xué)習(xí)。3、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義和策略、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義和策略意義:①
5、有利于做好教育工作。②有利于教師職業(yè)道德品質(zhì)的完善。③有利于弘揚社會主義風(fēng)尚。策略:①加強理論學(xué)習(xí),堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。②積極參加實踐,堅持知行結(jié)合。③勇于自我反思,堅持自律和他律相結(jié)合。④樹立榜樣。⑤努力做到慎獨。4、簡述教師義務(wù)的內(nèi)容。、簡述教師義務(wù)的內(nèi)容。①不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。②盡職盡責(zé),教書育人。③創(chuàng)設(shè)一個良好的內(nèi)部教育環(huán)境。5、簡述教師良心的內(nèi)涵。、簡述教師良心的內(nèi)涵。①“恪盡職守”實際上就是一種工作責(zé)任
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育心理學(xué)整理必背內(nèi)容
- 教育心理學(xué)必背知識點
- 教育心理學(xué)必背知識精華版
- 教育教學(xué)心理學(xué)必背入門知識精華版
- 心理學(xué)大題
- 心理學(xué)必考知識點-考編必背!
- 2017年教師招考教育學(xué)心理學(xué)
- 心理學(xué)必考知識點考編必背
- 最后沖刺大題(心理學(xué))
- 《教育心理學(xué)》大題匯總【簡答題
- 安徽教師招考《教育心理學(xué)》名詞解釋匯總
- 教師招考必背考點教育學(xué)知識
- 安徽教師招考《教育心理學(xué)》名詞解釋匯總(二)
- 2019年安徽教師招考《教育心理學(xué)》名詞解釋匯總
- 小學(xué)教師招考心理學(xué)教育學(xué)試題及答案
- 2018教師招聘教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)綜合題庫
- 高等教育心理學(xué)教師篇
- 教師教育心理學(xué)復(fù)習(xí)資料
- 2019安徽教師招考《教育心理學(xué)》名詞解釋匯總(二)
- 2011年10月自考《生理心理學(xué)》必背知識8
評論
0/150
提交評論