2018教師招聘教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)綜合題庫(kù)

1、12018年教師招聘考試試題年教師招聘考試試題第一部分第一部分教育學(xué)部分教育學(xué)部分一、單項(xiàng)選擇題1.狹義的教育是指（B）A.社會(huì)教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.網(wǎng)絡(luò)教育2.只要人類社會(huì)存在就存在教育這體現(xiàn)了教育的（A）A.永恒性B.歷史性C.階級(jí)性D.相對(duì)獨(dú)立性3.世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)出不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn)這主要是因?yàn)榻逃˙）A.具有階級(jí)性B.具有自身的繼承關(guān)系C.不能脫離政治經(jīng)濟(jì)D.具有永恒性4.我國(guó)目前的教育有很多方面不同與解

2、放初期的教育這反映了教育具有（A）A.歷史性B.永恒性C.階級(jí)性D.相對(duì)獨(dú)立性5.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為教育起源于（C）A.生物界B.兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿C.生產(chǎn)勞動(dòng)D.動(dòng)物本能6.我國(guó)唐代由中央直接設(shè)立的學(xué)校有六學(xué)二館二館是指（B）A.教館與學(xué)館B.崇文館與弘文館C.文館與武館D.書學(xué)館與算學(xué)館7.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的社會(huì)是(B)A.原始社會(huì)和奴隸社會(huì)B.奴隸社會(huì)與封建社會(huì)C.封建社會(huì)與資本主義社會(huì)D.資本主義社會(huì)與社會(huì)主義社會(huì)8.自

3、然科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容之所以不可能在古代社會(huì)學(xué)校中占主導(dǎo)地位主要是因?yàn)楣糯鐣?huì)（D）A.教育規(guī)模的限制B.學(xué)生數(shù)量的限制C.教師水平的限制D.生產(chǎn)力水平的限制9.教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度起（D）A.決定作用B.加速作用C.延緩作用D.加速或延緩作用10.決定教育性質(zhì)的根本因素是（B）A.社會(huì)生產(chǎn)力B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.上層建筑D.科學(xué)技術(shù)11.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中起（D）A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.不起作用D.生理前提作用12.“近朱者赤、近墨者黑”

4、這句話反映了下列哪種對(duì)人的發(fā)展的影響（A）A.環(huán)境B.遺傳C.教育D.社會(huì)活動(dòng)13.在教育工作中我們要“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”這是遵循了人的發(fā)展的(D)A.順序性B.不平衡性C.穩(wěn)定性D.個(gè)別差異性14.在人的發(fā)展的關(guān)鍵期施以相應(yīng)的教育這是遵循了人的發(fā)展的(B)A.順序性B.不平衡性C.穩(wěn)定性D.個(gè)別差異性15.教育是一種(C)A.生物現(xiàn)象B.自然現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象D.心理現(xiàn)象16.我國(guó)奴隸社會(huì)的教育內(nèi)容主要是(A)A.六藝B.三科C.四學(xué)D

5、.七藝17.我國(guó)及世界最早的一部教育專著是(B)A《論語(yǔ)》B《學(xué)記》C《中庸》D《大學(xué)》18.古羅馬昆體良的教育著作是(A)A《論演說(shuō)家的教育》B《理想國(guó)》C《大教學(xué)論》D《教育論》19.英國(guó)教育家洛克的教育著作是(B)A《教育論》B《教育漫話》C《大教學(xué)論》D《愛(ài)彌爾》20《普通教育學(xué)》的作者是(B)A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.盧梭D.斯賓塞21《民主主義與教育》的作者是(A)A.杜威B.斯賓塞C.布魯納D.克魯普斯卡婭22.我國(guó)第一

6、部以馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問(wèn)題的著作是楊賢江(C)A《教育學(xué)》B《論共產(chǎn)主義教育》C《新教育大綱》D《民主主義與教育》23.提出結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)法的教育家是(B)A.贊科夫B.布魯納C.根舍因D.杜威24.前蘇聯(lián)教育家凱洛夫主編的教育學(xué)著作是(A)A《教育學(xué)》B《論共產(chǎn)主義教育》C《普通教育學(xué)》D《教育論》336《學(xué)記》反對(duì)死記硬背，主張啟發(fā)式教學(xué)，其中主張的開(kāi)導(dǎo)學(xué)生但不要牽著學(xué)生走就是(D)A.博學(xué)于文B.開(kāi)而弗達(dá)C.強(qiáng)而弗抑D.道

7、而弗牽37.認(rèn)為“現(xiàn)實(shí)世界”不過(guò)是“理念世界”的摹本和影子，人類要想從“現(xiàn)實(shí)世界”走向“理念世界”，非常重要的就是通過(guò)教育，幫助未來(lái)的統(tǒng)治者獲得真知，以“洞察”理想的世界。這是古希臘哲學(xué)家(B)A.蘇格拉底的思想B.柏拉圖的思想C.亞里士多德的思想D.維多里諾的思想38.注意到兒童心理發(fā)展的自然特點(diǎn)，主張按照兒童心理發(fā)展規(guī)律對(duì)兒童進(jìn)行分階段教育的第一人是(B)A.柏拉圖B.亞里士多德C.夸美紐斯D.赫拉克利特39.最早提出教育的目的在于

8、按照自然的法則全面地、和諧地發(fā)展兒童的一切天賦力量的教育學(xué)家是(D)A.裴斯泰洛齊B.康德C.杜威D.夸美紐斯40.認(rèn)為根據(jù)社會(huì)要求加給兒童的教育是壞教育，讓兒童在自然中順其自然發(fā)展才是好的教育，甚至越是遠(yuǎn)離社會(huì)影響的教育才越是好教育，這是(A)A.盧梭的觀點(diǎn)B.杜威的觀點(diǎn)C.康德的觀點(diǎn)D.華生的觀點(diǎn)41.認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識(shí)都來(lái)自后天。這就是英國(guó)哲學(xué)家洛克著名的(B)A.紳士教育說(shuō)B.白板說(shuō)C.自然說(shuō)D.天性說(shuō)42.教育學(xué)

9、作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于(D)A.洛克B.杜威C.赫爾巴特D.康德43.一般被認(rèn)為是教育學(xué)形成獨(dú)立學(xué)科的開(kāi)始，是夸美紐斯的(B)A《教育漫畫》B《大教學(xué)論》C《普通教育學(xué)》D《教育學(xué)講授綱要》44.第一個(gè)提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并認(rèn)為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是(C)A.裴斯泰洛齊B.洛克C.赫爾巴特D.盧梭45.主張“在做中學(xué)”，在問(wèn)題中學(xué)習(xí)的是(A)A.杜威B.柏拉圖C.蘇格拉底D.蒙田46.杜威的教育思想主

10、要體現(xiàn)在其代表作(C)A《大教學(xué)論》B《教育學(xué)》C《民主主義與教育》D《普通教育學(xué)》47.我國(guó)國(guó)內(nèi)學(xué)者開(kāi)始撰寫教育學(xué)科方面的教育科書等著作，表現(xiàn)出由介紹、翻譯轉(zhuǎn)向以評(píng)述為主、聯(lián)系中國(guó)教育實(shí)際來(lái)著述的特點(diǎn)，這發(fā)生于(C)A.19世紀(jì)末至20世紀(jì)初B.20世紀(jì)頭20年C.20世紀(jì)20年代至40年代D.20世紀(jì)50年代至60年代48.蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫主編的《教育學(xué)》，其主要特點(diǎn)是重視(B)A.德育在全面發(fā)展中的地位和作用B.智育在全面發(fā)展

11、中的地位和作用C.體育在全面發(fā)展中的地位和作用D.美育在全面發(fā)展中的地位和作用49.提出“中小學(xué)教育要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。普通高中的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式要多樣化?！钡摹吨袊?guó)教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于(C)A.1979年B.1980年C.1993年D.1998年50.確立“深化教育改革，建立起教育新體制的基本