2017北師大版二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、2007—2008學(xué)年度二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃學(xué)年度二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況：一、學(xué)生基本情況：本年級學(xué)生共計120人，從上期測評情況看，學(xué)生基本能正確進行計算，部分學(xué)生分析問題，解決問題的能力有所提高，但是也存在審題能力較差，缺乏檢查習(xí)慣，理解能力較差。二、教學(xué)內(nèi)容：二、教學(xué)內(nèi)容：本冊教學(xué)內(nèi)容：除法、混合運算、方向與路線、生活中的大數(shù)、測量、整理與復(fù)習(xí)（一）、走進鄉(xiāng)村、加與減（一）、認識圖形、加與減（二）、整理與復(fù)習(xí)（二

2、）、美麗的植物園、統(tǒng)計、總復(fù)習(xí)三、教學(xué)重點：三、教學(xué)重點：有余數(shù)的除法、加與減、生活中的大數(shù)四、教學(xué)難點：四、教學(xué)難點：混合運算、加與減、生活中的大數(shù)、測量五、教學(xué)目標五、教學(xué)目標（一）（一）、數(shù)與代數(shù)、數(shù)與代數(shù)1、第一單元“除法”是在表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法（商是一位數(shù)）。結(jié)合分物活動，使學(xué)生體會到在生活中把一些物品平均分后有時會有余數(shù)，掌握有余數(shù)除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。2、第二單元“混合運算”（乘

3、加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題）。結(jié)合實際情境，使學(xué)生體會到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號里面的”運算順序，能根據(jù)這些運算順序計算有關(guān)問題，并能解決一些實際問題。3、第四單元“生活中的大數(shù)”。結(jié)合實例，使學(xué)生體會到生活作出一些簡單的預(yù)測。（四）（四）、實踐活動、實踐活動本冊教材安排了豐富的實踐活動。例如：1、設(shè)計希望小區(qū)示意圖。2、找一找生活中的大數(shù)，并與同伴說一說。3、估一估，數(shù)一數(shù)有多少片樹葉。4、走一走10

4、米大約有多少步，100米大約有多少步；估一估1000米大約有多少步。5、用附頁1中的七巧板拼出長方形、正方形。6、用學(xué)過的圖形設(shè)計漂亮的圖案。7、把幾十粒黃豆泡在水中，記錄生長情況，制成統(tǒng)計圖表。通過以上一系列實踐活動，使學(xué)生初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡單應(yīng)用；初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。六、教學(xué)措施：六、教學(xué)措施：數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動中的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。對本