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文檔簡介
1、1巫山縣兩坪小學學科教學設計巫山縣兩坪小學學科教學設計科目：科目：數(shù)學數(shù)學授課班級：六年級授課班級：六年級課題比例的意義教學課時1授課時間教學目標1、使學生理解比例的意義和基本性質(zhì)，正確判斷兩個比是否能組成比例。2、通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習，培養(yǎng)學生抽象概括能力。3、使學生初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學重難點教學重點；比例的意義教學難點：并正確的組成比例。教學準備實物投影教學方法講解法3教學過程教師說明：因為這
2、兩個比相等，所以可以把它們用等號連起來組成比例。（板書：80:2＝200:5）像這樣表示兩個比相等的式子叫做比例。（3）比較“比”和“比例”兩個概念。（4）鞏固練習。①用手勢判斷下面卡片上的兩個比能不能組成比例。6:3和12:635:7和45:920:5和16:80.8:0.4和0.3:0.6②做P33“做一做”。③給出2、3、4、6四個數(shù)，讓學生組成不同的比例（不要求舉全）。④P36練習六的第1～2題。第4小題，給出的四個數(shù)都是分數(shù)，
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