水的凈化教案

1、1《水的凈化》教案四川省四川省簡陽市陽市簡城鎮(zhèn)城西九城西九義校張小根小根一、教學目一、教學目標1知識與技能（1）了解純水與自然水、硬水、軟水的區(qū)別；（2）了解吸附、沉淀過程和蒸餾等凈化的方法。2過程與方法（1）通過對農(nóng)村及自來水廠對水的凈化方法的討論與探究，了解凈化水的方法。（2）通過了解硬水的危害，使學生了解軟化硬水的必要性，并區(qū)分硬水及軟水。3情感態(tài)度與價值觀（1）通過對本課題的學習，增加學生對身邊化學的學習興趣。（2）通過課堂實驗

2、，家庭實驗培養(yǎng)學生勤于思考，勇于創(chuàng)新，大膽實踐的探究精神。（3）通過對本課題的學習，提高學生對環(huán)境保護的意識。二、教學重點與二、教學重點與難點1了解硬水及軟水的區(qū)別；2初步掌握過濾與蒸餾的實驗技能。三、教學準三、教學準備1準備好一杯渾濁的湖水、礦泉水；2準備好過濾所用的儀器、藥品；3準備好肥皂水、硬水、及軟水、。四、教學四、教學過程同學們都知道，水在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬种匾淖饔?，可以說沒有水就沒有我們生活的這個繽紛的世界，沒有水就不

3、會有鮮艷的花朵、可愛的動物，也就不會有我們?nèi)祟惲?。但是隨著水資源的不斷污染，自然界的水不象以前那樣清澈了。大家看這杯水就被污染之后的水，非常渾濁。那么我們經(jīng)過怎樣的處理才能使這杯水變澄清呢？這就是我們今天所要學習的內(nèi)容。[板書]課題三水的凈化[講解]不同的水有不同的凈化方法，例如工業(yè)用水，生活用水等。那么我們每天飲用的自來水是怎樣的一個凈化過程呢？請同學們打開課本52頁，看看自來水廠的凈化過程。[板書]一，自來水廠的凈化過程：1，取水—

4、—（加絮凝劑）沉淀——過濾——（活性炭）——吸附——消毒——配水[講解]凈化水首先從水庫取水，取出來的水里面含有泥砂等一些不溶性的雜質(zhì)，還有一些可溶性的雜質(zhì)。那么怎樣才能使它變澄清呢？最簡單的方法就是靜置，一段時間后水自然會變清，這種方法就叫沉淀。那么大的顆粒沉淀速度比較快，小的顆粒沉淀速度比較慢，這時我們就加入明礬，它是白色晶體，溶與水后生成的膠狀物吸附水中的懸浮物，加快懸浮物的沉淀速度。吸附時加入活性炭，它具有較強的吸附性，不僅能除

5、去水中不溶性的雜質(zhì)，還能除去水中可溶性的雜質(zhì)。[活動與探究]過濾實驗1，過濾的定義：把不溶于液體的固體物質(zhì)和液體分離的方法。[演示實驗]在做實驗之前，我們學習一下怎樣制作過濾器取一張圓形濾紙，按照課本四十八圖316圖二對折在按圖三對折，然后打開，三層濾紙的在一邊，一層濾紙的在另一邊。這就是一個簡單的過濾器。折好后放入漏斗，使之緊貼漏斗壁，并且濾紙的邊緣要低與漏斗的邊3[講解]通過上面這個實驗我們可以檢驗硬水和軟水。產(chǎn)生泡沫少的是硬水，產(chǎn)

6、生泡沫多的無疑就是軟水。[板書]2，檢驗——加肥皂水、蒸發(fā)法[講解]那么使用硬水會給人類帶來那些危害呢？使用硬水會給人類帶來許多危害，例如用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂，有洗不凈衣物，時間長了還會使衣物邊硬。鍋爐用水硬度過高則十分危險，因為鍋爐內(nèi)接垢不僅浪費燃料，而且會使鍋爐內(nèi)管道局部邊熱，易引起管道變形，嚴重時還可能引起爆炸。既然使用硬水給人類帶來這么大的危害，那么同學們想不想知道怎樣才能使硬水軟化呢？[板書]3，硬水的軟化[講解]剛才我

7、已經(jīng)講了硬水和軟水的定義，那么大家根據(jù)它們的定義思考一下，怎樣才能使硬水變?yōu)檐浰?？[學生]設法除去硬水中的鈣、鎂化合物，可以使硬水軟化成軟水。[講解]同學們回答的很正確，工業(yè)和科學實驗中軟化硬水的方法很多，在我們的生活中通常通過煮沸來降低水的硬度，而在實驗室則是利用蒸餾法來降低水的硬度。下面請同學們打開課本50頁看一下圖321和圖322，它們分別是實驗室制取蒸餾水的裝置和制取蒸餾水的簡易裝置。請同學們回去仔細看一下這兩種不同的裝置，明天