淺談幼兒繪畫活動的指導方式_第1頁
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1、淺談幼兒繪畫活動的指導方式淺談幼兒繪畫活動的指導方式【摘要】:在學齡前期,兒童繪畫經(jīng)歷了“涂鴉期““象征期““圖式期“三個階段,這個時期的幼兒應該是最喜歡繪畫活動的?!队變簣@教育指導綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域的目標中指出:幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”。教師在繪畫教學過程中,應改變過去只講“形”,不講“神”;只重“像”,不重“美”的狀況。幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式,一幅好的幼兒繪畫作品,應是

2、孩子心靈的真實寫照;反映幼兒個性和童趣的作品,才是最美的作品。幼兒在繪畫活動中用“心”去參與,才會真正感受到美術(shù)活動是一件非??鞓返氖虑椤=處熞С钟變焊挥趥€性和創(chuàng)造性的表達。【關(guān)鍵詞】:學齡前期興趣環(huán)境指導《幼兒園教育指導綱要》的正式頒布,標志著我國幼兒教育進入了一個新的歷史時期?!毒V要》在目標定位上,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛,豐富他們感性經(jīng)驗,激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣和能力,充分體現(xiàn)了藝術(shù)的本體價值。這種定位恢復了藝術(shù)教育原本具

3、有的豐富性、生動性、情感性、人文性和完整性。幼兒園繪畫活動是幼兒喜愛的藝術(shù)活動之一,而幼兒繪畫的指導與評價,在實踐工作中長期存在著許多問題,需要我們重新審視。兒童畫與成人畫之間有著較大的區(qū)別,在兒童畫中,包含著幼兒對周圍世界天真而又充滿熱情的感受,反映了他們幼稚卻大膽的想法。而在多年的教育教學中我發(fā)現(xiàn),對幼兒的繪畫指導,長期存在著重視孩子對范畫的模仿,以及對繪畫技能的訓練,輕視對幼兒藝術(shù)想象和藝術(shù)創(chuàng)造能力的培養(yǎng),常常是教師做范例,幼兒模

4、仿,繪畫的結(jié)果千篇一律,看不到幼兒的性格,也看不到幼兒的思想、創(chuàng)新。這都使幼兒藝術(shù)感受能力下降,審美方式遭到破壞,從而使稍有創(chuàng)意的想法和作品,在評價時遭到制止和批評。我們知道圖式期是兒童繪畫發(fā)展的“黃金時。在這個時期,兒童用簡潔的方式表達他們所關(guān)注的日益擴展、日益復雜的周圍世界,這種充滿韻味的表達方式有時連藝術(shù)大師也為之嘆服。因此,教師應尊重、保護兒童這個創(chuàng)作時期所運用的方法,不要以成人的審美眼光評估、修改兒童畫,壓抑兒童的創(chuàng)作欲望與熱

5、情,抹煞兒童的創(chuàng)作天賦。在繪畫中讓幼兒自己探索和發(fā)現(xiàn),教師正確引導,保護幼兒在繪畫中特有的知覺方法和創(chuàng)作方式。第三教師應為幼兒提供主動學習的環(huán)境幼兒的發(fā)展是個體和環(huán)境相互作用的結(jié)果。在美術(shù)繪畫活動中,什么樣的環(huán)境才能有助于幼兒的主動學習,滿足幼兒的發(fā)展需要呢?我認為應包含以下兩個方面。1創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境包括兩個方面,其中一個方面是美化活動環(huán)境。幼兒的藝術(shù)行為深受周圍環(huán)境的影響。例如參加六一幼兒作品展之后的幼兒,他們往

6、往表現(xiàn)出比往日更加濃厚的創(chuàng)作興趣和熱情。這是因為幼兒接受了來自特定環(huán)境的信息和刺激。因此,在日常生活中,可通過展示幼兒繪畫作品,布置藝術(shù)圖片及裝飾品,來裝飾教育環(huán)境,并讓幼兒參與設(shè)計與布置,以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣和熱情。另一方面是為幼兒提供能滿足幼兒創(chuàng)作需要的豐富的美術(shù)活動材料,如各種不同大小質(zhì)地形狀的紙以及炭筆、油畫棒、水彩筆等,讓幼兒根據(jù)自己的需要選擇。這樣做,不僅可以滿足幼兒的興趣和表現(xiàn)需要,而且有利于幼兒在探索中獨立地獲得學習

7、經(jīng)驗。例如幼兒選擇大紙張作畫,就必須考慮用什么樣的工具更方便快捷等。2營造寬松、和諧、自由的創(chuàng)作環(huán)境。寬松、自由、和諧的環(huán)境有利于幼兒創(chuàng)造能力及個性發(fā)展。我經(jīng)常鼓勵幼兒毫無拘束地表現(xiàn)自己的內(nèi)心情感,并及時給予贊揚與鼓勵,如“你設(shè)計的房子真漂亮,我也想住在里面“,“你想的海底世界太美了,動物同人類友好相處真幸福,我有機會一定到海底看看“等等。我從不吝嗇表揚,給予每個幼兒被承認的快樂,使幼兒獲得經(jīng)驗的同時,逐漸形成良好的自我意識,使他們由此

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