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1、用情感點(diǎn)亮智慧用情感點(diǎn)亮智慧心愛教育心愛教育讓夢(mèng)想與快樂同程讓夢(mèng)想與快樂同程1浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第二章浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第二章《特殊三角形特殊三角形》復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)本章主要學(xué)習(xí)了等腰三角形的性質(zhì)與判定、直角三角形的性質(zhì)與判定以及勾股定理、HL定理等知識(shí),這些知識(shí)點(diǎn)之間的結(jié)構(gòu)如下圖所示:等腰Rt兩直角三角形全等的判定直角三角形的性質(zhì)和判定等邊三角形的性質(zhì)和判定等腰三角形的性質(zhì)和判定直角三角形等邊三角形等腰三角形特殊三
2、角形二、重點(diǎn)回顧二、重點(diǎn)回顧1等腰三角形的性質(zhì):等腰三角形的性質(zhì):等腰三角形兩腰_______;等腰三角形兩底角______(即在同一個(gè)三角形中,等邊對(duì)_____);等腰三角形三線合一,這三線是指________________、________________、________________,也就是說一條也就是說一條線段充當(dāng)三種身份線段充當(dāng)三種身份;等腰三角形是________圖形,它的對(duì)稱軸有_________條。2等腰三角形的判
3、定:等腰三角形的判定:有____邊相等的三角形是等腰三角形;有_____相等的三角形是等腰三角形(即在同一個(gè)三角形中,等角對(duì)_____)。注意:有兩腰相等的三角形是等腰三角形,這句話對(duì)嗎?注意:有兩腰相等的三角形是等腰三角形,這句話對(duì)嗎?3等邊三角形的性質(zhì):等邊三角形的性質(zhì):等邊三角形各條邊______,各內(nèi)角_______,且都等于_____;等邊三角形是______圖形,它有____條對(duì)稱軸。4等邊三角形的判定:等邊三角形的判定:有
4、____邊相等的三角形是等邊三角形;有三個(gè)角都是______的三角形是等邊三角形;有兩個(gè)角都是______的三角形是等邊三角形;有一個(gè)角是______的______三角形是等邊三角形。5直角三角形的性質(zhì):直角三角形的性質(zhì):直角三角形兩銳角_______;直角三角形斜邊上的中線等于_______;直角三角形兩直角邊的平方和等于________(即勾股定理)。30角所對(duì)的直角邊等于斜邊的________6直角三角形的判定:直角三角形的判定:
5、有一個(gè)角是______的三角形是直角三角形;有兩個(gè)角_______的三角形是直角三角形;兩邊的平方和等于_______的三角形是直角三角形。一條邊上的中線等于該邊長(zhǎng)度的一半,那么該三角形是直角三角形,但不能直接拿來判斷某三角形一條邊上的中線等于該邊長(zhǎng)度的一半,那么該三角形是直角三角形,但不能直接拿來判斷某三角形是直角三角形,但有助于解題。是直角三角形,但有助于解題。7直角三角形全等的判定:直角三角形全等的判定:斜邊和__________
6、_對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。8角平分線的性質(zhì):角平分線的性質(zhì):在角內(nèi)部到角兩邊___________在這個(gè)角的平分線上。三、重點(diǎn)解讀三、重點(diǎn)解讀1學(xué)習(xí)特殊三角形,應(yīng)重點(diǎn)分清性質(zhì)與判定的區(qū)別,兩者不能混淆。一般而言,根據(jù)邊角關(guān)系判斷一個(gè)圖形形狀通常用的是判定,而根據(jù)圖形形狀得到邊角關(guān)系那就是性質(zhì);用情感點(diǎn)亮智慧用情感點(diǎn)亮智慧心愛教育心愛教育讓夢(mèng)想與快樂同程讓夢(mèng)想與快樂同程3EDCABFFEABCDMNDBACE(三)、直角三角形的一個(gè)
7、銳角平分線、直角三角形的一個(gè)銳角平分線斜邊上的高線斜邊上的高線5、如圖,在△ABC中,∠ACB=90,AE平分∠CAB,CD⊥AB于D,它們交于點(diǎn)F,△CFE是等腰三角形嗎?試說明理由.(四)(四)、等邊三角形的幾個(gè)基本圖形:、等邊三角形的幾個(gè)基本圖形:6、等邊三角形ABC中,BD=CE,連接AD、BE交于點(diǎn)F?!螦FE=_________。7、如圖點(diǎn)A、C、E在同一直線上,△ABC和△CDE都是等邊三角形,M、N分別是AD、BE的中點(diǎn)
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