現(xiàn)代學徒制校企合作培養(yǎng)協(xié)議

1、現(xiàn)代學徒制校企合作培養(yǎng)協(xié)議現(xiàn)代學徒制校企合作培養(yǎng)協(xié)議現(xiàn)代學徒制現(xiàn)代學徒制校企合作協(xié)議校企合作協(xié)議“成蝶計劃成蝶計劃”定向班協(xié)議定向班協(xié)議月日。首次合作為年月日至年月日（分批回校），第二次合作為年月至年月，后續(xù)工學交替合作時間視雙方意愿和實際情況確定。新增合作項目由雙方共同商議。三、三、資質(zhì)認定資質(zhì)認定1、甲方是經(jīng)當?shù)毓ど绦姓C關(guān)依法注冊，并經(jīng)工商行政管部門認可的企業(yè)，并需向乙方提供相應(yīng)證件的復印件保存。2、乙方是經(jīng)當?shù)卣鷾?，具有辦學

2、資質(zhì)的學校，并需向甲方提供相應(yīng)證件的復印件保存。四、合作模式四、合作模式1、“成蝶計劃”定向班采取一簽三定的運作模式（簽訂培養(yǎng)協(xié)議，定向?qū)I(yè)、定向招生、定向就業(yè)）。2、乙方根據(jù)甲方需求，根據(jù)大綱設(shè)計課程，突出實用性，以工學交替的“教學工廠”和實踐教學的“現(xiàn)場案例分析”的模式，強化訓練學生的實際操作能力。導入甲方各項規(guī)章制度、企業(yè)文化。3、嚴進嚴出，入學前進行嚴格筆試、面試、體檢，實習報到前亦是。4、甲方向乙方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，