留守兒童師生結(jié)對幫扶記錄表_第1頁
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1、留守兒童師生結(jié)對家訪幫扶記錄表留守兒童幫扶記錄六年級教師楊文俊時間20170110地點留守兒童之家?guī)头鰧W生曾梅學生存在問題該同學的弟兄姊妹多,父母打工在外,多年未回家,跟爺爺、奶奶一起生活,負擔過重。爺爺、奶奶年齡又偏大,家庭來源主要靠種點園子土地維持。幫扶措施對他們在生活上給予無徽不至的關(guān)心照顧,在學習上給予耐心細致地輔導。加強溝通聯(lián)系。家訪及幫扶過程把情況上報學校。號召自己為其生捐款,捐物。從生活上,學習上多關(guān)注,關(guān)心其生。買一些一

2、些本子,筆什么的學習用品支持其生。附圖片:附圖片:20170110上午,在辦理“沙壩小學留守兒童假期交接協(xié)議書”時,我隨著我的妻子(黃慶會)來到該留守兒童之家,進行了學習、生活、安全、心理輔導等方面的家訪關(guān)愛活動,并要求該生聽從長輩們的話,好好學習,不做不安全的事務,讓長輩們和老師放心,在家里度過一個平安而愉快的假期。最后是幫扶了該學生,為其送去了溫暖,遺下了筆記本一個。幫扶效果該生高興的說:“老師就像我們的爸爸、媽媽一樣?!绷羰貎和瘞?/p>

3、生結(jié)對家訪幫扶記錄表留守兒童幫扶記錄二年級教師楊文俊時間20170110地點留守兒童之家?guī)头鰧W生張林梅學生存在問題該同學的父母打工在外,多年未回家,只能跟外公、外婆一起生活,負擔過重。外公、外婆年齡又大,家庭主要來源靠種點園子維持。幫扶措施對他們在生活上給予無徽不至的關(guān)心照顧,在學習上給予耐心細致地輔導。加強溝通聯(lián)系。家訪及幫扶過程把情況上報學校。號召自己為其生捐款,捐物。從生活上,學習上多關(guān)注,關(guān)心其生。買一些一些本子,筆什么的學習用

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