第8課-畫出公園一角教學設計.pdf

1、第8課畫出公園一角(一)教學內容分析本課是第8課“畫出公園一角”的內容，主要涉及“橢圓”、“矩形”和“圓角矩形”工具的使用。在前面，課本已介紹了“直線”、“曲線”等圖形工具的使用，為幾何圖形的畫圖打下了基本。本課內容是學生學習繪制幾何圖形的重要工具，熟練掌握“橢圓”、“矩形”和“圓角矩形”工具的使用，能為學生進行綜合繪畫創(chuàng)作打下良好的基礎。教學重點：“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的操作方法。教學難點：填充模式的選擇。（二）教學對象

2、分析本課的學習者是小學三年級的學生，他們對信息技術課程具有很高的學習熱情，目前能熟練地掌握鼠標的運用。在上面各課的學習中，學生已經(jīng)掌握了“鉛筆”、“直線”、“曲線”等簡單繪圖工具的操作，也學會了“放大鏡”、“取色”和“彩色橡皮”等修改圖畫工具的使用。為了繪制更多更美的畫面，他們渴望著掌握更多的繪畫工具，把心目中的場景更加漂亮地表達出來。（三）教學目標1知識與技能(1)認識“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具。(2)了解“橢圓”、“矩形”

3、、“圓角矩形”工具的三種填充模式。(3)掌握“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法。2過程與方法(1)通過完成一些畫圖實例，掌握畫圖軟件中的“橢圓”、“矩形”、“圓角矩形”工具的使用方法，熟悉橢圓、矩形、圓角矩形等基本圖形在表達信息方面的應用，提升用計算機軟件工具畫圖的素養(yǎng)。(2)通過對畫圖作品的展示和交流，學生對自己和他人作品進行評價等活動，提升學生的審美情趣、審美水平和交流能力，積累用圖畫表達信息的經(jīng)驗。3情感、態(tài)度與價值觀

4、(1)形成自主探究、小組合作的學習氛圍。(2)能保持積極探索、大膽嘗試和合作學習的精神。(3)增強將信息技術技能運用到日常的學習和生活中的意識。（四）教學策略1教學理念2.布置任務：仿照范例，在草地上明確任務，思考上用橢圓工具畫出小樹和小花。方法3.指導嘗試：?參照課本第57頁自主嘗試?注意撤銷，反復嘗試?思考鼠標拖動的起點、終點與橢圓位置之間的關系4.匯報演示，教師歸納畫法并板看、聽、記書：設計彈性任務，?單擊橢圓工具利用畫熱氣球任務

5、進?選擇模式與顏色一步解決本課難點?定好位置后拖動鼠標畫出合適的圓形5.繼續(xù)完成任務，有能力的同學閱繼續(xù)完成任務讀課本第58－59頁，畫出熱氣球。6.學生展示匯報操作方法及經(jīng)驗1.展示貝貝完成后的城市公園圖對比觀察，發(fā)現(xiàn)目標完善布置任務：借鑒橢圓工具的使用明確任務借助技術運用的作品方法，試用矩形及圓角矩形工具相似性，遷移學習新畫出樓房。知。2.合作自主嘗試自學嘗試，初步3.展示交流，借助課本第61頁的感知技術的使用方法學會歸納技術運填充