累積法介紹和讀經(jīng)內(nèi)容

1、累積式教育法概念累積式教育法概念累積式教育法是著名國(guó)學(xué)專(zhuān)家賴(lài)國(guó)全老師首先系統(tǒng)提出的一種科學(xué)、簡(jiǎn)單、高效的教育方法。賴(lài)國(guó)全老師根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合兒童心理學(xué)、生理學(xué)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)自己的女兒賴(lài)思佳學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí)提出，經(jīng)過(guò)不斷完善，漸成系統(tǒng)。至今累積式教育法已經(jīng)影響全球上百萬(wàn)的家庭，成為風(fēng)靡海內(nèi)外的著名兒童教育方法之一。累積式教育法應(yīng)用在讀經(jīng)上又被稱(chēng)為“137學(xué)習(xí)法”?！?”就是每天至少讀一遍，最多7遍；一樣約十分鐘，不超過(guò)十分鐘；“3”

2、就是一天可以選擇讀三樣，最多讀7樣；如同時(shí)讀《論語(yǔ)》、《易經(jīng)》、《老子》；“7”就是指連續(xù)7天重復(fù)相同的內(nèi)容。如從星期一到星期日重復(fù)讀《論語(yǔ)》、《易經(jīng)》、《老子》里相同的內(nèi)容。不管孩子熟記不熟記，背誦不背誦，讀完7天就進(jìn)入下周學(xué)習(xí)。如此，孩子兩年左右就可以熟記甚至背誦《論語(yǔ)》，《大學(xué)》，《易經(jīng)》，《中庸》，《道德經(jīng)》，《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，《朱子治家格言》，《笠翁對(duì)韻》等將近十多部經(jīng)典。學(xué)習(xí)量：累積法主張一天的學(xué)習(xí)量為40

3、0字左右。不過(guò)學(xué)習(xí)量是一個(gè)參考值，不同的孩子、不同的學(xué)習(xí)階段，根據(jù)孩子的接受能力，可以靈活掌握。學(xué)習(xí)時(shí)間：采用離散教學(xué)的原則，一次學(xué)習(xí)時(shí)間約十分鐘，一天二、三次，每天學(xué)習(xí)時(shí)間約為半小時(shí)。經(jīng)》＋《孝經(jīng)》，這是經(jīng)類(lèi)的。第二個(gè)線(xiàn)程是學(xué)“典”的，《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》這一類(lèi)，難度也是介于中間。第三個(gè)線(xiàn)程是學(xué)裝修類(lèi)：《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》《成語(yǔ)接龍》《詩(shī)詞啟蒙》《文學(xué)啟蒙》這一類(lèi)的，裝修類(lèi)的，比較基礎(chǔ)的。遵守這三個(gè)線(xiàn)程

4、，用兩年時(shí)間就可以學(xué)得非常扎實(shí)，如果擔(dān)心時(shí)間不夠，可以學(xué)三年，第三年鞏固，是可以學(xué)得非常好的。這樣，我們孩子人生的地基結(jié)構(gòu)，我們用兩三年的時(shí)間就把他打下。特點(diǎn)特點(diǎn)三大綱領(lǐng)三大綱領(lǐng)1、簡(jiǎn)易性綱領(lǐng)：每天半個(gè)小時(shí)讀經(jīng)，很容易堅(jiān)持。方法簡(jiǎn)單才能做大做長(zhǎng)久。2、周期性綱領(lǐng)：每次讀經(jīng)400字左右，每天讀7遍，孩子一個(gè)星期就熟讀了。3、多樣性綱領(lǐng)：讀經(jīng)可以讀多樣，只讀一樣很難做下去，會(huì)非常的辛苦，但是多樣就變得很簡(jiǎn)單。這個(gè)原則，是從生活中歸納出來(lái)的。