職業(yè)生涯規(guī)劃團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)方案

1、團(tuán)體名稱團(tuán)體名稱：明天會更好團(tuán)體性質(zhì)：封閉、結(jié)構(gòu)、成長型團(tuán)體、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者：南大學(xué)心理學(xué)部大二本科生兩名，接受過團(tuán)體咨詢訓(xùn)練活動地點(diǎn)：活動時(shí)間:共6次，每次2—3個小時(shí)參加對象：西南大學(xué)大二學(xué)生參加人數(shù)：8人篩選方式：在論壇上招募，隨后在報(bào)名人員中隨機(jī)抽取團(tuán)體目標(biāo)：使團(tuán)體成員明確自己想要的工作生活狀態(tài)，深入了解自身能力特長，以及有意向從事的職業(yè)對能力的需求。有一個初步的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確現(xiàn)階段目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需作出的努

2、力。理論基礎(chǔ)：理論基礎(chǔ)：舒伯（D.E.Super）的職業(yè)生涯發(fā)展理論認(rèn)為，生涯發(fā)展分為成長、試探、決定、保持和衰退五個階段，大學(xué)生正處在探索并嘗試建立職業(yè)發(fā)展的時(shí)期，建立合理的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，更有利于實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的發(fā)展，達(dá)到人生發(fā)展的目的。2、職業(yè)人匹配理論明確闡明職業(yè)選擇的三大要素或條件職業(yè)選擇的三大要素或條件:①應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征②應(yīng)清楚地

3、了解職業(yè)選擇成功的條件、所需知識、在不同職業(yè)工作崗位清楚地了解職業(yè)選擇成功的條件、所需知識、在不同職業(yè)工作崗位上所占有的優(yōu)勢、不利和補(bǔ)償、機(jī)會和前途上所占有的優(yōu)勢、不利和補(bǔ)償、機(jī)會和前途③上述兩個條件的平衡。上述兩個條件的平衡。將主客觀條件與社會職業(yè)崗位將主客觀條件與社會職業(yè)崗位(對自己有一定可能性的對自己有一定可能性的)相對照、相相對照、相1、雙人行（雙人行（4545分鐘）分鐘）活動目的：促進(jìn)彼此間相互熟悉，營造友好的氛圍?；顒觾?nèi)容：

4、（1）主持人先做簡單的自我介紹，對大家的到來表示歡迎。隨后拿出事先準(zhǔn)備好的八張撲克牌（J、Q、K、A各兩張，打亂順序），讓成員隨機(jī)抽?。?分鐘）分鐘）；（2）抽到相同紙牌的團(tuán)體成員組成一組，按J、Q、K、A的順序排好。小組內(nèi)兩人相互自我介紹，內(nèi)容包括：姓名、籍貫、專業(yè)、年級、年齡、星座、喜好，參加這次團(tuán)體的原因。以及愿意交流的其他內(nèi)容（1010分鐘）分鐘）。（3）兩人小組內(nèi)的自我介紹完成后，按照J(rèn)、Q、K、A的順序，小組兩名成員分別向其

5、他三個小組的成員介紹自己和partner（姓名、籍貫、專業(yè)、年級），表達(dá)很高興見到對方，并與對方成員握手。（3030分鐘）分鐘）2、1515分鐘放松練習(xí)分鐘放松練習(xí)活動目的：讓大家從活潑的氛圍中走向平靜，為下一環(huán)節(jié)的思索做準(zhǔn)備?；顒觾?nèi)容：主持人引導(dǎo)大家，活動手臂，雙腿，然后閉上雙眼，輕柔地活動肩頸，時(shí)間到后，進(jìn)行下一項(xiàng)活動。3、正式成立團(tuán)體（、正式成立團(tuán)體（5050分鐘）分鐘）活動目的：明確團(tuán)體性質(zhì)、內(nèi)容和目標(biāo)，澄清成員對團(tuán)體的期待，明