蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、第一單元我們周圍的空氣1空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的，占據(jù)一定空間，而且不能隨意縮小。2、知道空氣是占據(jù)一定空間的，是不能隨意縮小的。3、發(fā)現(xiàn)生活中常見(jiàn)的利用空氣也占據(jù)空間的例子，體驗(yàn)身邊事物的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)空氣的性質(zhì)。2、難點(diǎn)：探究壓縮空氣的力量。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、今天，我們要一起研究一個(gè)人最不能缺少的東西——空氣。空氣大家每天都在接觸，你了解空氣么？2、空

2、氣每時(shí)每刻都存在我們的身邊，你有什么方法證明空氣的存在3、先不急著討論，先來(lái)看看一個(gè)紙團(tuán)的秘密。二、學(xué)習(xí)新課1、認(rèn)識(shí)空氣占據(jù)空間的秘密。(1)實(shí)驗(yàn)一①如果我把紙團(tuán)放在杯子里，再把杯子反扣進(jìn)水槽，你認(rèn)為杯子里的紙團(tuán)會(huì)濕嗎？說(shuō)說(shuō)看為什么？②有的同學(xué)說(shuō)紙團(tuán)會(huì)濕掉，有的同學(xué)說(shuō)不會(huì)，究竟結(jié)果是什么呢？下面請(qǐng)一位同學(xué)證明給大家看，看看哪種說(shuō)法是對(duì)的？（學(xué)生演示）（2)實(shí)驗(yàn)二①班上哪個(gè)同學(xué)肺活量大？我請(qǐng)他來(lái)吹一個(gè)氣球。②這里有一個(gè)塑料瓶，還是那個(gè)氣球

3、，把它放在瓶子里，再讓他吹看看。③你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？④既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要想辦法解決，你們小組能解釋嗎？(3)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)了，你發(fā)現(xiàn)了空氣的什么性質(zhì)？(4)關(guān)于空氣你還知道些什么？還有哪些問(wèn)題？把它們記在活動(dòng)記錄上。2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣有質(zhì)量。（1）把兩只吹了氣的氣球吊在小棒上，保持平衡，刺破一個(gè)，你認(rèn)為會(huì)發(fā)生什么變化？（2）說(shuō)明了空氣還有什么？（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以怎么做？3、空氣所占據(jù)的空間不能隨意壓縮。(1)實(shí)驗(yàn)一①大家都玩過(guò)氣墊的

4、玩具，你玩的時(shí)候是什么樣子的？②用手輕輕壓一下模擬小氣墊，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎么解釋呢？(2)自我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二、進(jìn)入新課1、研究熱空氣的流動(dòng)。①我這里有個(gè)會(huì)“跳舞”的紙蛇，先來(lái)看看蛇是怎么“跳舞”的。②是什么力量讓蛇“跳舞”的呢？③把手放在蠟燭上方和側(cè)面，你感覺(jué)到了什么？有能說(shuō)明什么呢？④通過(guò)這2個(gè)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？⑤能不能再想一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明熱空氣是上升的？你準(zhǔn)備怎么做？⑥書(shū)上的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芸炊?？誰(shuí)來(lái)做？⑦實(shí)驗(yàn)再一次說(shuō)明了什么？2、研究冷空氣的

5、流動(dòng)。①熱空氣是上升的，你猜想冷空氣會(huì)是怎樣流動(dòng)的呢？生活我們?cè)谀睦锟梢哉业嚼淇諝?？②打開(kāi)冰箱冷藏室。冰箱里的“白氣”往哪里流動(dòng)？③冬季的冷風(fēng)從哪里鉆進(jìn)來(lái)？④生活中的例子告訴我們冷空氣往哪里流？3、認(rèn)識(shí)冷熱空氣的對(duì)流。（1）熱空氣上升，冷空氣下沉，怎么能形成風(fēng)呢？想個(gè)辦法，讓我們大家能看到空氣的對(duì)流呢？（2）演示P8實(shí)驗(yàn)，用蚊香的煙霧流動(dòng)表示。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？（4）如果在地面上各個(gè)地方的空氣冷熱不同，它們會(huì)怎樣？（5）由于地

6、面冷熱不同導(dǎo)致的空氣流動(dòng)就是風(fēng)。三、鞏固（1）利用熱空氣上升的原理有人發(fā)明了一些可以飛行的物體，你知道有什么嗎？（2）請(qǐng)學(xué)生介紹熱氣球和孔明燈的由來(lái)及升空原理。（3）教師、學(xué)生一起來(lái)完成一只熱氣球。板書(shū)設(shè)計(jì)熱空氣和冷空氣熱空氣上升冷空氣下降3空氣中有什么教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考、閱讀資料的方法分析空氣的成分。2、知道空氣是由不同氣體混合而成的，空氣中包括氧氣和二氧化碳。3、知道氧氣支持燃燒、二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁。4、培