衡水中學(xué)的教育教學(xué)規(guī)范要求

1、衡水中學(xué)的教育教學(xué)規(guī)范要求衡水中學(xué)的教育教學(xué)規(guī)范要求（推薦閱讀）（推薦閱讀）一、教學(xué)一、教學(xué)1、課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力的主渠道在課堂。2、“兩個(gè)對(duì)待”：把每節(jié)自習(xí)都當(dāng)做考試對(duì)待，把每次考試都當(dāng)作高考對(duì)待，真正做到“自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化”。3、“三個(gè)按時(shí)”：自習(xí)課按時(shí)到位輔導(dǎo)，按時(shí)布置作業(yè)，按時(shí)收繳作業(yè)。4、“四精”：精選、精講、精練、精評(píng)。5、“五必”：作業(yè)有發(fā)必收，有收必看、有看必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。6、是“六個(gè)

2、環(huán)節(jié)”：備、講、批、輔、考、評(píng)。7、教學(xué)改革上，以“五主”為原則：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問(wèn)題為主導(dǎo)軸、思維為主攻，訓(xùn)練為主線。（3）讀題全局能力。教學(xué)生讀題，弄清題目的知識(shí)點(diǎn)、提示點(diǎn)和考查點(diǎn)。（4）答案還原能力。答案從題中來(lái)，弄清答案的來(lái)源與方法。（5）技巧內(nèi)化能力。內(nèi)化方法然后形成思維習(xí)慣。（6）聽課反省能力。（7）整理遷移能力。將某一類題的答題思路和方法遷移到類似題目中。（8）分析創(chuàng)新能力。（9）書寫表達(dá)能力。三、管理：重點(diǎn)在宿舍