表揚也藝術(shù)

1、表揚也藝術(shù)表揚也藝術(shù)表揚是一門藝術(shù)，過多的表揚會影響孩子的行為動機，使他為了表揚采取行動。表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。表揚的藝術(shù)在哪里？我們一起來找找吧！表揚要具體表揚得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書后自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時父母只是說：“你今天表現(xiàn)得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什么。你不妨說：“你自己把書收拾這么整

2、齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但是孩子不明白自己好在哪里，為什么受表揚，這樣就容易養(yǎng)成驕傲、聽不得半點批評的壞習(xí)慣。表揚要及時對應(yīng)表揚的行為，父母要及時表揚，否則孩子會弄不清楚為什么受到了表揚，因而對這個表揚不會有什么印象，更提不到強化好的行為了。這是因為在孩子的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。表揚要有針對性有些父母常對孩子許愿：“你做了這件事我就表揚

3、你?！薄澳懵犜捨揖酮剟钅?。”這容易使孩子為了表揚和鼓勵而做某件事，哪怕這件事是他應(yīng)該做的，沒有表揚和鼓勵他就不做，這將有悖于培養(yǎng)孩子良好的道德行為。表揚要注意個性對性格內(nèi)向、個性懦弱、能力較差的孩子要多肯定他們的成績，增強他們的自信心。反之，對虛榮心理強、態(tài)度傲慢的孩子則要有節(jié)制地運用表揚，否則將會助長他們的不良性格，影響他們的進步。表揚要適度過分的表揚易使孩子驕傲自滿，過少的表揚也不利于孩子身心健康發(fā)展。孩子的成長需要父母的鼓勵和愛撫

4、。有一個小男孩兒不管有沒有病都向媽媽要藥吃，原來這位媽媽平時不經(jīng)常表揚孩子，只有當(dāng)孩子有病吃藥時才說上一句“能干”，致使孩子認為自己什么都做不好，吃了藥才算能干，所以他經(jīng)常以吃藥來換取表揚，求得心理上的滿足。這不能不說是這個父母在育兒中的一個失誤。表揚不僅要看結(jié)果，還要看見過程孩子?！昂眯摹鞭k“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完飯后，自己去刷碗，不小心把碗打破了。這時父母不分青紅皂白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果