語文s版二年級(jí)語文下冊(cè)第6課《曹沖稱象》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、曹沖稱象曹沖稱象教學(xué)設(shè)計(jì)1【內(nèi)容簡析】本篇課文講的是古時(shí)候的一個(gè)故事。有人送了一頭大象給曹操，曹操讓人們想辦法把大象稱一稱，最后曹操七歲的兒子曹沖想出了一個(gè)妙計(jì)，稱出了大象的重量?！驹O(shè)計(jì)理念】本文設(shè)計(jì)意在通過朗讀了解人物性格特點(diǎn)，懂得當(dāng)一個(gè)問題從習(xí)慣的角度無法解決時(shí)，應(yīng)換一個(gè)角度去尋求辦法，培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)多觀察、多動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。【教學(xué)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3學(xué)習(xí)曹沖善于觀察、愛動(dòng)腦筋的

2、好品質(zhì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】朗讀課文，理解曹沖說的話；學(xué)習(xí)曹沖平時(shí)多觀察、遇事多動(dòng)腦筋的好品質(zhì)?！窘叹邷?zhǔn)備】掛圖、塑料船（實(shí)驗(yàn)用）、水、水桶、石子、尺子、天平或桿秤?！窘虒W(xué)時(shí)間】兩課時(shí)?！窘虒W(xué)流程】第一課時(shí)一講故事，引入新課1談話，引入故事。2看掛圖，講課文故事。（大意：古時(shí)候，有人給曹操送了一頭大象，曹操讓人們想辦法稱一稱大象有多重。最后他七歲的兒子想出了一個(gè)好辦法。）同學(xué)們想知道這是一個(gè)什么好辦法嗎？3板書課題，讀題，學(xué)習(xí)“稱”字，掌

3、握讀音，理解意思。二初讀課文，整體感知1自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，畫出生字新詞。2同桌互相讀生字，糾正讀音，注意讀準(zhǔn)前鼻音、后鼻音。3教師檢查讀音，指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稱、秤、量、曹”等字音。4自由讀課文，找一找課文共有幾個(gè)自然段，想一想課文寫了一件什么事。1有感情地朗讀課文。2摘抄你喜歡的詞語。3復(fù)習(xí)詞語。4用“先……再……然后”說句子，寫句子。四指導(dǎo)書寫重點(diǎn)指導(dǎo)“議、論、官”等難寫的幾個(gè)生字。五總結(jié)全文你喜歡曹沖嗎？用一句話來

4、夸一夸他。六拓展延伸如果讓你稱象，你還能想出什么辦法？七布置作業(yè)1把故事講給家人或朋友聽。2查找有關(guān)歷史人物曹操的資料。八課外實(shí)踐在生活中你遇到了什么難題？你是怎樣想辦法解決的？教學(xué)設(shè)計(jì)2（一）讀題激趣齊讀課題，導(dǎo)入新課：這篇課文寫了誰稱象？是用什么辦法稱象呢？（二）初讀課文，理解課文大意1.自由讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)生字的音，語句要讀通順。2.檢查自學(xué)生字和讀課文情況。3.練習(xí)把課文讀熟練。（三）自讀自悟，理解課文內(nèi)容1.默讀課