課堂教學(xué)改革工作小結(jié)2017

1、1認(rèn)清形勢(shì)抓機(jī)遇，改革創(chuàng)新促發(fā)展——自貢市第21中學(xué)?！罢n堂教學(xué)改革”工作小結(jié)在順應(yīng)教育改革時(shí)代浪潮、實(shí)現(xiàn)教育理念轉(zhuǎn)型升級(jí)、促進(jìn)課堂教學(xué)方式改革創(chuàng)新的當(dāng)下，學(xué)校教育持續(xù)發(fā)展，路在何方？我們的答案是：高點(diǎn)定位，高位求進(jìn)，創(chuàng)新求變，以課堂教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)校的目標(biāo)。我們的總體思路是：在教學(xué)各環(huán)節(jié)中，通過學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變、教師角色的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建高效課堂，形成“先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式。我們的具體做法是：開展

2、以“實(shí)踐新方法，打造新課堂”為主題的課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革向前發(fā)展。通過四年的課堂教學(xué)改革，我校摸索出了一套適合農(nóng)村初中教育實(shí)際的課堂教學(xué)方式，積累了一些操作性較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)，取得初步成效。下面，就我校開展“課堂教學(xué)改革”的想法、做法小結(jié)如下：一、組建機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建立強(qiáng)有力的課改領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)干部齊上陣。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其余所有的行政人員為成員。其主要職責(zé)是：加強(qiáng)課改工作的領(lǐng)導(dǎo)，研究制定實(shí)施方案及管理制

3、度，加強(qiáng)過程監(jiān)管，做到分工具體，責(zé)任明確，領(lǐng)導(dǎo)組成員全部分解到教研組、備課組，實(shí)行蹲3追風(fēng)，堅(jiān)持在改革探索的實(shí)踐中去挖掘、去積累、去提煉，逐步形成學(xué)校自身課堂教學(xué)模式。（二）、召開全體教師會(huì)，廣泛宣傳動(dòng)員。（二）、召開全體教師會(huì)，廣泛宣傳動(dòng)員。在教師會(huì)上，分管副校長(zhǎng)認(rèn)真分析當(dāng)前教育現(xiàn)狀，解讀課改實(shí)施方案。同時(shí)，校長(zhǎng)以《高度重視，搶抓機(jī)遇，強(qiáng)化措施，推進(jìn)改革》為題目作全面宣傳動(dòng)員。1、要認(rèn)清形勢(shì)，支持改革，著力解決“應(yīng)該做”的問題。改革是

4、學(xué)校發(fā)展的必由之路，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，是推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要；是提高課堂效益，推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；是學(xué)習(xí)、追趕發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)教育的需要；是實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展的一次大好機(jī)遇。2、要高度重視，順應(yīng)改革，著力解決“必須做”的問題。社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的高期望，家長(zhǎng)對(duì)升學(xué)質(zhì)量的高訴求，教師對(duì)目前學(xué)生不好學(xué)、不好教現(xiàn)狀的焦慮等等，讓學(xué)校感受到前所未有的壓力，促使學(xué)校定下改革的決心，迎難而上，化壓力為動(dòng)力，主動(dòng)作為。3、要堅(jiān)定信心，適應(yīng)改革