輔導員招聘考試復習資料

1、高校輔導員招聘復習資料高校輔導員招聘復習資料一、輔導員應該具備的素質(zhì)一、輔導員應該具備的素質(zhì)1.政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。2.業(yè)務能力：A要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學生服務。B對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。C分析當今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學生的發(fā)展動向，從而為學生更好的服務。二、學生輔導員的工作性質(zhì)二、學生輔導員的工作性質(zhì)高校輔導員工作的本質(zhì)就是

2、服務。為學生服務、為學校的辦學目標服務。輔導員的工作有很多性質(zhì)、特點，如直接性、基層性、復雜性、繁瑣性等，但最本質(zhì)的特點就是服務性。從高等教育在全國工作的地位上看，是為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務的；從學生工作在全校的工作看，是為教學工作和辦學目標服務的；從領(lǐng)導、老師的角度上看，是為學生的學習生活服務的。全校工作以人為本，就是以學生為本。學生工作即輔導員工作一定要以學生為本、真心誠意地為學生服務。把服務作為高校輔導員的工作本質(zhì)，強調(diào)的是輔導員的思想認識

3、、工作法度、精神狀態(tài)、工作主線、核心和靈魂。因此，顯現(xiàn)出許多特點，諸如主動性與預見性；系統(tǒng)性與針對性；貫穿性與滲透性；動態(tài)性、思想性、政治性、方向性等。確立輔導員的工作是服務的本質(zhì)，有利于輔導員思想認識到位、樹立以學生為本的正確觀念。大家知道，為什么人的問題，服從誰、服務誰的，這是干任何工作的根本宗旨問題、立場問題。其次，有利于輔導員工作到位，充分發(fā)揮輔導員的保證作用。最后，有利于繼承和發(fā)揚我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮思想政治工作上的優(yōu)勢、提

4、高思想政治工作的威信。長期以來，有些人把思想政治工作和管理當作整人管人的工作，樹立服務思想就從本質(zhì)上劃清了界限。為學生服務應作為全校整個學生工作的指導思想，貫徹落實到一切方面。三、如何正確理解輔導員的含義？三、如何正確理解輔導員的含義？工作平凡，但使命神圣；事務繁雜，但責任重大。如何將輔導員隊伍的優(yōu)良傳統(tǒng)與工作方法的不斷創(chuàng)新有機結(jié)合，如何既保持老師地位又成為學生的朋友，這是現(xiàn)在部分輔導員亟需思考的問題。我認為高校輔導員工作的本質(zhì)是服務。

5、這種服務，不是指當“保姆”，而是堅持貫徹“以學生為本”的思想。為誰服務？那就是為學生服務、為學校的辦學目標服務。為學生服務應作為全校整個學生工作的指導思想，貫徹落實到一切方面。確立輔導員的工作是服務的本質(zhì)，有利于輔導員思想認識到位、樹立以學生為本的正確觀念。其次，有利于輔導員工作到位，充分發(fā)揮輔導員的保證作用。最后，有利于繼承和發(fā)揚我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮思想政治工作上的優(yōu)勢、提高思想政治工作的威信。輔導員必須牢牢把握住服務這一本質(zhì)，并貫

6、徹于工作的始終。校輔導員的工作一般來講，包括黨的建設、團的建設、學生會的建設、學生獎貸困補的發(fā)放，以及學生的思想動態(tài)及對策。由此看來，輔導員的工作關(guān)系到學生的方方面面，可以這么說，輔導員一般會伴隨大學生走完大學求學的幾年時間他們是“任課”時間最長的老師因而，這對輔導員提出了很高的要求。輔導員要有愛心、恒心和耐心?；茧y之中見真情，任何人不會忘記與自己一起哭泣的人，輔導員與學生的朝夕相處，在知情知心的基礎(chǔ)上建立的感情，會讓學生珍惜，鼓舞學生

7、自強不息。輔導員不是高年級的師兄、師姐那樣一個相對自由的個體，不能因自己的情緒而影響正常的工作。作為輔導員去面對學生時，必須能夠并且應該很好地承擔起這份責任，對學生負責，要有使命感。在工作中待人處事要有愛心——愛黨和國家方針政策言行，不發(fā)表有損國家利益、民族團結(jié)和易引起政治誤導的言論；自覺遵守《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)，遵守學校各種規(guī)章制度；廉潔從教，不利用職責方便謀取私利。2.敬業(yè)愛崗，勤奮工作。按教學計劃要求認真?zhèn)湔n上課，

8、認真批改作業(yè)，指導學生畢業(yè)論文、畢業(yè)設計認真負責，教學文件齊全，教學工作達到學校規(guī)定的要求；上課認真負責，執(zhí)行考勤制度，不遲到、不早退，課堂紀律嚴格，認真解答學生提出的問題；嚴格執(zhí)行考試制度，命題實事求是，評卷認真負責，考試成績能客觀公正地反映學生水平；努力探索教育教學規(guī)律，開展教學研究，改進教學方法，能用啟發(fā)式教學；學習和充實新的知識，按照有關(guān)規(guī)定，參加業(yè)務培訓；開展科學研究，掌握學科前沿動態(tài)。3.教書育人。樹立正確的教育思想和教育觀

9、念，把思想政治教育融合到教學活動中，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；尊重學生，愛護學生，保護學生的合法權(quán)益，平等、公正對待學生；注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德和心理素質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生中出現(xiàn)的不良行為和思想傾向；自覺抵制社會不良風氣的影響，不傳播有害學生身心健康的思想和文化；注意與學生交流思想，幫助解決學生在學習、生活中遇到的問題和困難。4.為人師表。模范遵守社會公德，以身作則，嚴于律己，生活作風嚴謹正派；儀表端莊大方，語

10、言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，衣著整潔得體；注意與學生的交往方式，與學生保持健康良好的師生關(guān)系；謙虛謹慎，尊重同志，互相學習，互相幫助，團結(jié)友愛；關(guān)心集體，維護學校榮譽，積極參加安全文明校園創(chuàng)建活動。六、輔導員的工作方法六、輔導員的工作方法1.真心接納，把學生當作自己的研究對象2.細微著手，讓學生受到潛移默化的教育A擺正輔導員的自身形象B在班級管理工作中，把握好處罰的尺度，做到剛?cè)岵鶦理性利用性別差異，調(diào)動學生積極性D整體教育和個別教育相

11、結(jié)合，有意識的培養(yǎng)學生各種能力3.用心栽培，著重培養(yǎng)班干隊伍，不斷加強班級組織建設4.親身踐行，堅持形成健全的班級制度七、中發(fā)七、中發(fā)[2004]16[2004]16號文件全稱是什么？文件中關(guān)于加強和改進大學生思想政治教育工作的指導思想是號文件全稱是什么？文件中關(guān)于加強和改進大學生思想政治教育工作的指導思想是如何闡述的？如何闡述的？答：《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》。指導思想：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東

12、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎(chǔ)，以大學生全面發(fā)展為目標，解放思想、實事求是、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設者和可靠接班人。八、中發(fā)八、中發(fā)[2004]16[2004]

13、16號文件中指出加強和改進大學生思想政治教育工作的四項主要任務是哪四項？號文件中指出加強和改進大學生思想政治教育工作的四項主要任務是哪四項？1以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。2以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育。3以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育。4.以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。九、中發(fā)九、中發(fā)[2004]16[2004]16號文件中關(guān)于加強和改進大學生思想政