鋼琴小湯三

1、第一第一課曲目：《旋律》、《蜜蜂》、《無(wú)事生非》?；A(chǔ)知識(shí)：連奏（高抬指、連線、手腕呼吸），樂(lè)句的劃分。（1）連奏：從小湯3開(kāi)始，我們的彈奏方式將由斷奏改為連奏。所謂“連奏”，就是將需要彈奏的每一個(gè)音進(jìn)行連續(xù)地、不間斷地彈奏，使樂(lè)曲聽(tīng)上去更流暢、音與音之間銜接更緊密的演奏方法。A、高抬指：在進(jìn)行正常的連奏之前，要先進(jìn)行高抬指練習(xí)。所謂“連奏”就像我們正常、快速跑動(dòng)，“高抬指”就是做高抬腿運(yùn)動(dòng)，目的是為今后手指能快速、連貫、清晰地彈奏做準(zhǔn)

2、備，是很必要的前期練習(xí)。針對(duì)每個(gè)音來(lái)說(shuō)就是保持好正確的手型，彈哪一個(gè)音抬哪個(gè)手指頭，不彈的手指要輕搭在鍵盤(pán)上，不要翹、也不要把鍵盤(pán)壓下去，每個(gè)手指都要抬到極限。要注意每個(gè)手指都要向正上方抬起，1指抬起時(shí)不要向外翹指，2、3、4、5指抬起時(shí)指尖始終向下、不要向前伸出去，掌心要握?qǐng)A、抬指的同時(shí)手腕要保持平穩(wěn)不要上下晃動(dòng)。剛開(kāi)始做比較困難，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)就很容易掌握了。B、連線：在連奏彈奏的過(guò)程中，音符的正上方會(huì)出現(xiàn)一條半圓形的弧線，它將幾個(gè)音

3、符連接起來(lái)，這個(gè)弧線就叫做“連線”。我們平時(shí)說(shuō)話都要斷句，這樣聽(tīng)者就能夠根據(jù)我們劃分的句子，明白我們要表達(dá)的意思；彈琴也是如此，一首曲子不能從頭到尾不間斷的彈奏，就像我們說(shuō)話不可能不喘氣。連線的作用就是將我們彈奏的樂(lè)曲區(qū)分出長(zhǎng)短樂(lè)句，讓我們的彈奏更具有話語(yǔ)感和層次性。我們今天學(xué)習(xí)的三首樂(lè)曲，都是標(biāo)記有連線的彈奏。在進(jìn)行有連線的樂(lè)曲彈奏時(shí)，連線下面包括的音要不間斷地彈奏（只抬指頭不抬手），就像我們走路左右腳要交替、連續(xù)進(jìn)行，每一音之間也要

4、連續(xù)彈奏，即后一個(gè)音落下去的同時(shí)前一個(gè)音抬起來(lái)，中間不能同時(shí)松掉琴鍵。連線與連線之間中斷的地方要抬手（手腕呼吸）。是從上向下、像切菜一樣力度向下；彈奏的時(shí)值要唱滿一拍、或者更長(zhǎng)的拍子。而跳音的彈奏方向和力度卻完全相反，彈奏時(shí)不是先將手抬起、而是先把手輕放在琴鍵上、先把琴鍵彈下去，在手指將琴鍵彈到底的一瞬間、整只手向上迅速?gòu)椘?，彈奏所發(fā)出的清脆、短促的聲音就是跳音。跳音的彈奏方向是從下向上、像彈簧一樣躍起式的。就像我們站在地上想要向上跳起

5、，雙腳需要先向下用力一蹬，才能夠離開(kāi)地面、向上跳起。彈奏出的時(shí)值大概是本身音符時(shí)值的三分之一。B、注意事項(xiàng)：(a)抬手高度：在彈奏跳音時(shí)首先要注意整只手向上跳起的高度，和斷奏抬手的高度是一樣的，大致仍保持在譜架的位置。如果跳起的高度太低，音色聽(tīng)上去會(huì)較弱；而且第二個(gè)音彈奏時(shí)因?yàn)槭蛛x琴鍵太近，很容易直接用手指把琴鍵向下捅著彈奏、而不是整只手跳躍式彈奏。如果跳起的高度太高，彈第二個(gè)音時(shí)會(huì)因?yàn)槭痔У奶摺⒙滏I時(shí)力度會(huì)較大，音色聽(tīng)上去就像在砸琴

6、。所以抬手的高度一定要適中。(b)手臂放松：因?yàn)槭堑谝淮谓佑|這種彈奏技巧，很多孩子在彈奏時(shí)整只手崩的很緊、完全不能放松，聽(tīng)起來(lái)音色就很僵硬。斷奏重量在手臂上，跳音要盡量放松整只手臂，將支點(diǎn)放在指尖上，觸鍵的力度才能就像芭蕾舞演員的腳尖一樣輕巧、靈活，這樣音色才會(huì)既飽滿又有跳躍性。第三第三課曲目：《在堤岸上》、《日出》。基礎(chǔ)知識(shí)：反復(fù)記號(hào)，兩個(gè)結(jié)尾，表情記號(hào)（漸強(qiáng)、漸弱）。（1）反復(fù)記號(hào)：《在堤岸上》樂(lè)曲第一小節(jié)拍號(hào)的后面、第四行最后一小