三年級上冊綜合實(shí)踐教案(完整)

1、120172017—20182018學(xué)年三年級綜合實(shí)踐上冊教案學(xué)年三年級綜合實(shí)踐上冊教案第一課、從問題開始第一課、從問題開始12周教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與能力：了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實(shí)踐活動(dòng)課等方面的知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。2過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學(xué)習(xí)整合問題的方法。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，開展研究的樂趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的良好習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參加

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法。教學(xué)難點(diǎn)：著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題，怎么發(fā)現(xiàn)課時(shí)安排：12周教學(xué)過程：⑴學(xué)生學(xué)習(xí)掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法，找一找書上有什么相同點(diǎn)并討論。⑵引導(dǎo)查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的資料，，提出什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。⑶了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問題分類的方法

3、，其中重點(diǎn)了解按問題來源分類的有關(guān)要求，為本課的學(xué)習(xí)與活動(dòng)做好準(zhǔn)備。⑷回家觀察，查找資料，我們生活中的科學(xué)有哪些？3自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，商討活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。教學(xué)設(shè)計(jì)一、音像導(dǎo)入公益廣告片（課件）：種下一棵小數(shù)苗，有人來澆水，有人來施肥……慢慢地，小樹苗長成了一棵參天大樹。提問：小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢？生：在別人的精心照顧下……師：是啊，我們每一個(gè)人，剛出生時(shí)，就像這剛栽種的小數(shù)苗，很

4、弱小。但是今天，我看到的是每一個(gè)同學(xué)都健康、快樂的成長著！那么，你又是怎樣長大的？生：……（粗淺的印象）二、調(diào)查指導(dǎo)你是怎樣長大的？每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷和難忘的記憶，也許有些自己已經(jīng)記不清了，也許長輩還對我們保留著一些小秘密。充滿好奇心的孩子們，讓我們快快行動(dòng)吧，開始探尋自己的成長之路吧！大家是想結(jié)組合作調(diào)查，還是個(gè)人單獨(dú)調(diào)查，為什么？（提倡結(jié)組調(diào)查）學(xué)生自由結(jié)組，三五人皆可伙伴已經(jīng)找好了，你們打算通過什么途徑來探尋自己的成長之路