九年級閱讀訓(xùn)練題

1、第1頁共79頁1一、大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神（節(jié)選）①中華民族歷來以勤勞節(jié)儉、不怕艱苦著稱于世?！覀兊墓湃嗽缇椭v“艱難困苦，玉汝于成”、“憂勞興國，逸豫亡身”、“生于憂患，死于安樂”。這些古人的格言，今天讀起來仍然使人深受教育。對我們的同志，要進(jìn)行這個教育。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義真理的堅定實踐者，也是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的真正繼承者。在領(lǐng)導(dǎo)我國革命和建設(shè)的長期斗爭當(dāng)中，我們黨一直保持著艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌，歷盡艱險、飽受磨難而不墮

2、革命之志。這是奪取一個又一個勝利的重要原因。老一輩無產(chǎn)階級革命家，千千萬萬的革命先烈，都是艱苦奮斗的光輝典范。方志敏同志在敵人牢獄里面寫下的《死！、——共產(chǎn)主義的殉道者的記述》中有這么一段話：“為著階級和民族的解放；為著黨的事業(yè)的成功，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的芧棚；不希罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗窠（kē，鳥獸昆蟲的窩）似的住所!……一切難于忍受的生活，我都能忍

3、受下去！這些都不能絲毫動搖我的決心，相反地，是更加磨練我的意志！我能舍棄一切，但是不能舍棄黨，舍棄階級，舍棄革命事業(yè)?！边@是何等堅定的革命信念！何等高尚的精神情操！我講這一段話，決不是說要大家去過方志敏所說的那樣一種生活，而是說我們每個同志都要有這樣一種精神，這樣一種浩然正氣。②物質(zhì)貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。社會主義不僅要使人民物質(zhì)生活豐富，而且要使人民精神生活充實?！F(xiàn)在，就是在西方國家，有些政治家和有識之士對享樂主

4、義泛濫、思想墮落、精神頹廢之類的“西方社會病”也深感憂慮。有一個美國人寫了一本書，叫《西方社會病》。書中指出，西方自由的理論基礎(chǔ)就是享樂主義思想，即生活的目的就是追求感官上的享受。西方社會日益糜爛的享樂主義和自我中心主義，已造成無數(shù)的社會罪惡和大量的經(jīng)濟(jì)損失。作者認(rèn)為，一個國家要強(qiáng)盛，必須在物質(zhì)上和精神上都先進(jìn)；一個國家的精神上挨餓，那么，遲早在物質(zhì)上也要挨餓。日本一個教授寫的《清貧的思想》一書認(rèn)為，被金錢欲、物欲、占有欲所支配是很危險

5、的，現(xiàn)在需要重新宣傳清貧思想，以消除人們在精神上的貧困?！覀兘]有中國特色的社會主義，不但要有高度的物質(zhì)文明，而且要有高度的精神文明。在對外開放中，我們要積極借鑒西方發(fā)達(dá)國家對我國有用的東西，但又要注意防止把腐朽當(dāng)神奇，把癰疽（yōngjū毒瘡）當(dāng)寶貝?！谌h全社會大力提倡高尚的社會主義思想道德和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以艱苦奮斗、勤儉樸素為榮，以鋪張浪費、奢侈揮霍為恥。l根據(jù)上下文推斷下面詞語的含義，錯誤的一項是（）A生于憂患：

6、憂患能激勵人勤奮，使人生存發(fā)展。B死于安樂：享受安樂使人萎靡死亡。C憂勞興國：憂患辛勞能使國家強(qiáng)盛。D逸豫亡身：安逸享樂會影響身體健康。2第①段中“這些都不能絲毫動搖我的決心。相反地，是更加磨練我的意志！”方志敏烈士說的“這些”指的是什么？（每項答案不超過3個字）答：（1）_____（2）_________（3）_________第3頁共79頁3正在經(jīng)歷一場全球性的科學(xué)技術(shù)革命。③現(xiàn)在，世界科技發(fā)展又出現(xiàn)了一些重大的新的方向。物質(zhì)科學(xué)的

7、研究重點轉(zhuǎn)向極端條件下的特性和相互作用，為創(chuàng)新材料、新能源和清潔高效的工藝提供了新的基礎(chǔ)知識；以分子生物學(xué)為核心的生物工程技術(shù)醞釀著新的重大突破，為農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥和人類健康開辟了全新的前景；信息技術(shù)向最廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)軍，同科技、經(jīng)濟(jì)和文化相結(jié)合形成了新的產(chǎn)業(yè)；認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)和行為科學(xué)的進(jìn)展，為科學(xué)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來了新的推動；宇宙科學(xué)大大深化了人們對宇宙起源和演化的認(rèn)識，為了解物質(zhì)結(jié)構(gòu)和相互作用提供了新的統(tǒng)一圖景；地球科學(xué)愈來愈趨向

8、綜合化，為人類探索、保護(hù)和合理利用資源和生態(tài)環(huán)境增加了新的能力?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展的交叉性、前沿性、多樣性，科技知識空前快速的生產(chǎn)、傳播和轉(zhuǎn)化，推動了經(jīng)濟(jì)社會的巨大進(jìn)步，使人類文明顯示出光明燦爛的前程。④新的科技革命，給各國人民帶來了難得的發(fā)展機(jī)遇，也帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一個國家，一個民族，如果不緊緊跟上科技進(jìn)步的時代潮流，不結(jié)合本國發(fā)展的實際努力提高科學(xué)技術(shù)水平，就會落后，就會陷入極為被動的境地。⑤要迎接科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)和知識經(jīng)濟(jì)迅速興起的挑戰(zhàn)

9、，最重要的是堅持創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長靠教育。教育水平提高了，科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展才有后勁?？茖W(xué)技術(shù)實力和國民教育水平，始終是衡量綜合國力和社會文明程度的重要標(biāo)志，也是每個國家走向繁榮昌盛的兩個不可缺少的飛輪。1根據(jù)第②段中的拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（1）____________（huīhuāng）（2）___________（duānn）2按要求概括①、②、③段的主要內(nèi)容（每

10、段概括不超過15個字）。（l）第①段主要闡明：________________________________（2）第②段主要介紹：__________________________（3）第③段主要指明：_____________________________3第①段中的“層層疊嶂”和“群峰”各比喻什么？（l）“層層疊蟑”比喻________________________________（2）“群峰”比喻_____________

11、_________________4第③段所說的“世界科技”具體指的哪些方面？世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的特點是什么？（1）這里所說的“世界科技”指的是：________________________________（2）世界科技發(fā)展的特點是：_________________________________________5根據(jù)你對第⑤段文字的理解，從下面列出的詞語中，選出恰當(dāng)?shù)膶⑿蛱柼钊牒筮叺姆嚼ㄌ杻?nèi)，使之與本段文意相吻合。①迎接挑戰(zhàn)②發(fā)展