人教版部編本2019年小學(xué)六年級語文上冊《第五單元習(xí)作例文》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思

1、人教版部編本人教版部編本2019年小學(xué)六年級語文上冊年小學(xué)六年級語文上冊《第五單第五單元習(xí)作例文元習(xí)作例文》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.閱讀例文，讀懂例文的內(nèi)容。2.通過閱讀例文，根據(jù)批注，加深理解“圍繞中心意思選擇材料”的寫法。教學(xué)重點閱讀理解兩篇例文的中心思想。教學(xué)難點感悟文章圍繞中心思想選擇材料的方法，理解把重點內(nèi)容寫詳細(xì)、寫具體的寫作方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)例文：《爸爸的計劃》（一）閱讀例文，整體感

2、知1.根據(jù)拼音，借助字典，掃清閱讀障礙，不理解的詞語用自己喜歡的方式解決。2.【出示課件2】例文的主要內(nèi)容是什么？（以具體事例寫出了一個擅長訂計劃、執(zhí)行計劃的爸爸形象。）（板書：爸爸擅長訂計劃、執(zhí)行計劃）（二）探究討論，找中心句（1）爸爸給每個人都訂了計劃，并且給我制訂了好多計劃。（2）爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。（3）爸爸給我制訂了非常全面的暑假計劃，我不可能有自己的計劃。2.課文的主要寫法是怎樣的？從不同方面或選取不同事例，表達中心意思。

3、二、按照這節(jié)課的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)例文《小站》，討論解決例文后面的問題。板書設(shè)計爸爸擅長訂計劃給每人訂計劃嚴(yán)格執(zhí)行計劃制訂暑假計劃教學(xué)反思本單元習(xí)作例文有兩篇，即《爸爸的計劃》和《小站》。這兩篇課文作為例文的目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)“圍繞中心意思選擇材料”和“從不同方面或選取不同事例，表達中心意思”的寫作方法。教學(xué)中，我把主要精力放在第一篇例文的教學(xué)上。我先讓學(xué)生整體感知課文，知道課文的主要內(nèi)容。然后讓學(xué)生了解課文各部分的中心意思，分析課文，突