五年級上冊《新型玻璃》教學設(shè)計

1、五年級上冊五年級上冊《新型玻璃新型玻璃》教學設(shè)計教學設(shè)計臨涇小學李靈粉教學目標：1認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事

2、業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。4領(lǐng)悟作者的表達方法，并學習運用。教學重點：讓學生了解新型玻璃的特點和作用。教學難點：學習運用作者的表達方法教學時間：2課時教學準備：課件教學過程：第一課時第一課時一、、談話質(zhì)疑，揭示課題１師出示玻璃的圖片（1）同學們，你們認識它嗎？（生答）板書：玻璃。（2）你對玻璃有哪些了解？（指名交流）（3）老師再在“玻璃“前面加上“新型”兩個字，學習質(zhì)疑是呀，到底新在哪里呢？這節(jié)課我們一塊兒來學習11課。2.生齊讀

3、課題。二、自學生字，讀順課文第二課時第二課時一、復習舊知：1、檢查字詞。2、課文介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？（學生自由回答）二、自主探究，合作交流。過渡：新型玻璃到底有哪些特點和作用呢？（一）再讀課文1、出示要求：默讀課文，用“——”劃出描寫新型玻璃特點的語句，用“~~~~”劃出描寫它們作用的語句。2、學生自主學習，教師巡視。（二）交流反饋1、師生合作學習“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用。（1）指名讀第1自然段，其余學生邊聽邊思考“夾絲

4、網(wǎng)防盜玻璃”有哪些特點和作用。（2）交流：讀相關(guān)的句子，師生共同討論填寫表格。（3）你怎么知道它“自動報警”？指名學生交流或讀書上相應的句子。（4）理解四個“可以”在句子中起到了什么作用？感受舉例子說明方法。過渡：剛才我們品讀了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點和作用的句子，并用簡單的詞組或詞語概括，請你照這樣的方法對其余新型玻璃進行調(diào)查。2、默讀二三四五自然段，利用表格，自主學習①除了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來