化學(xué)1

1、讓更多的孩子得到更好的教育地址：蘭新萬(wàn)國(guó)港A座7樓706室電話：（0931）8606618188094978091.1.（2011.2011.安徽巢湖市）安徽巢湖市）廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（）A蘋(píng)果腐爛B榨取果汁C面包發(fā)霉D菜刀生銹2常溫下，不宜用物理性質(zhì)來(lái)區(qū)別的一組物質(zhì)是（）A酒精和白醋B鐵粉和木炭粉C食鹽和蔗糖D氧化銅粉末和二氧化錳粉末32008年的北京奧運(yùn)會(huì)早已成為人們美好的記憶，在本屆奧運(yùn)會(huì)上倡導(dǎo)“綠色奧運(yùn)”。

2、“綠色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費(fèi)、人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容?！熬G色奧運(yùn)”需要從我做起，從身邊的小事做起。下列做法中不符合“綠色”理念的是（）A廢舊電池隨意亂扔B人走不忘關(guān)電燈，手洗不忘關(guān)龍頭C盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用D同學(xué)間發(fā)電子賀卡代替贈(zèng)紙質(zhì)賀卡4以下被媒體曝光的事件中涉及化學(xué)變化的是（）A用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”B用硫磺燃燒產(chǎn)生的氣體熏蒸白木耳C把淀粉摻入奶粉，制造劣質(zhì)奶粉D用工業(yè)酒精和水兌

3、制假酒5生活中許多變化都能產(chǎn)生熱量，下列放熱現(xiàn)象主要由物理變化引起的是（）A木炭燃燒放熱B生石灰與水混合放熱C白熾燈泡通電發(fā)熱D蘋(píng)果腐爛發(fā)熱6化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)（）B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)7

4、下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.利用化學(xué)方法可以合成許多自然界不存在的新物質(zhì)B.利用化學(xué)方法可以開(kāi)發(fā)新能源和新材料，以改善人類(lèi)的生存環(huán)境C.造紙、紡織、印染等工業(yè)是輕紡工業(yè)，與化學(xué)沒(méi)有關(guān)系D.自然資源的綜合應(yīng)用和環(huán)境保護(hù)與化學(xué)有密切關(guān)系8.古詩(shī)詞是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是（）A好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生B爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇C千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑D春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9.下列描述正確的是

5、（）A.石蠟受熱熔化屬于化學(xué)變化B.木炭燃燒屬于物理變化讓更多的孩子得到更好的教育地址：蘭新萬(wàn)國(guó)港A座7樓706室電話：（0931）8606618188094978091【思路分析】:物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是生成了新物質(zhì)的變化。判斷變化是物理變化還是化學(xué)變化的根據(jù)就是看變化后有沒(méi)有新物質(zhì)生成，蘋(píng)果腐爛、面包發(fā)霉和菜刀生銹都是與空氣中的氧氣反應(yīng)，都生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化；榨取果汁沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化；【提示】

6、榨取果汁沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化?！敬鸢浮緽2【思路分析】酒精和白醋用聞氣味的方法可以鑒別；鐵粉和木炭粉可以用磁鐵吸引，被吸引的是鐵粉；食鹽和蔗糖可以嘗味道區(qū)分；氧化銅粉末和二氧化錳粉末都是黑色的，不能常溫下用物理性質(zhì)來(lái)區(qū)別。【提示】受現(xiàn)有的知識(shí)的限制，用排除法選擇?！敬鸢浮緿3【思路分析】考查神會(huì)熱點(diǎn)“綠色奧運(yùn)”。B、C、D做到了節(jié)約資源、減少污染，符合“綠色”理念?！咎崾尽繌U舊電池隨意亂扔會(huì)造成水和土壤的嚴(yán)重污染?！敬鸢浮緼4【思

7、路分析】以媒體曝光的事件為北京，考查化學(xué)變化。A、C、D變化都沒(méi)有新物質(zhì)生成是物理變化；【提示】硫燃燒生成二氧化硫?qū)儆诨瘜W(xué)變化?！敬鸢浮緽5【思路分析】考查物質(zhì)的變化與能量。A、B、D均生成了新的物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化。提示】C是燈泡通電發(fā)熱，是電流的熱效應(yīng)，并沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化?！敬鸢浮緾6【思路分析】考查對(duì)化學(xué)變化中生成的“新物質(zhì)”的認(rèn)識(shí)?！靶挛镔|(zhì)”在化學(xué)變化中是指與變化前的物質(zhì)是不同的?！咎崾尽坎煌奈镔|(zhì)組成和結(jié)構(gòu)都不同

8、?！敬鸢浮緿7【思路分析】考查化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。利用化學(xué)合成新物質(zhì)；利用化學(xué)開(kāi)發(fā)新能源和新材料；化學(xué)保護(hù)環(huán)境和綜合利用資源，A、B、D正確【提示】造紙、紡織、印染等工業(yè)生產(chǎn)都和化學(xué)有關(guān)?！敬鸢浮緾8【思路分析】考查化學(xué)變化。B涉及鞭炮中火藥的燃燒爆炸，是化學(xué)變化；C是煅燒石灰石是化學(xué)變化；D蠟燭燃燒是化學(xué)變化?！咎崾尽坑甑男纬墒撬魵庾兂梢簯B(tài)水是物理變化?！敬鸢浮緼9【思路分析】石蠟受熱熔化是石蠟狀態(tài)的改變，是物理變化；木炭燃燒屬于化學(xué)