四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)鳥的天堂教案

1、3鳥的天堂鳥的天堂教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能:初步了解作者兩次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”看到的景象有什么不同；2、過(guò)程與方法學(xué)習(xí)課文1、2兩段，理解“鳥的天堂”是怎樣的，體會(huì)“鳥的天堂”的壯觀；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀能分辨課文中寫的具體事物與作者的聯(lián)想，并認(rèn)識(shí)體會(huì)聯(lián)想的作用。能有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1理解鳥的天堂是怎樣的。2能分辨課文中寫的具體事物與聯(lián)想，認(rèn)識(shí)體會(huì)聯(lián)想的作用。教學(xué)難點(diǎn)：讀課文描寫大榕樹的重點(diǎn)詞句，運(yùn)用多種媒體手段，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)入情

2、境，進(jìn)行合理想象，感受大榕樹蔚為壯觀的美麗，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南國(guó)風(fēng)光，熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件制作教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)三分鐘說(shuō)話。一、課題導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1出示“天堂”，問(wèn)：“天堂”原指什么？現(xiàn)在一般用來(lái)比喻什么？（指學(xué)生回答）2齊讀課題?？吹竭@個(gè)題目，你有什么想法？鳥棲息的地方，鳥的樂(lè)園、有很多鳥……發(fā)揮學(xué)生想象。3這個(gè)鳥的天堂在哪兒？你知道嗎？（一棵大榕樹）4介紹資料：這棵大榕樹在哪兒？結(jié)合你課前查找的資料能給大家介紹

3、一下嗎？（這棵大榕樹在廣東省新會(huì)縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長(zhǎng)出許多氣根，從樹枝上倒掛下來(lái)，鉆進(jìn)土里，過(guò)些日子又長(zhǎng)出新的枝干來(lái)。這樣不斷生長(zhǎng)，它已長(zhǎng)成了榕樹林，占地達(dá)18畝。被當(dāng)?shù)厝朔Q為“神樹”。“天堂中的樂(lè)園”。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥，被人們稱為“鳥的天堂”。）5今天這節(jié)課就讓我們跟隨巴金爺爺去看一看那棵獨(dú)特的大榕樹。二、初讀課文1指名讀文，讀準(zhǔn)字音。投影出示練習(xí)：選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。2自學(xué)生字，掌握字形。重點(diǎn)指導(dǎo)：梢

4、：形聲字，與“稍、捎”區(qū)分。茂盛的時(shí)期，好像把它的全部、生命力展示給我們看?！雹塾酗L(fēng)吹過(guò)。）出示課件理解。這么美，這么大的樹，我們?cè)趺床拍茏x出來(lái)呢？指名讀78自然段。評(píng)價(jià)：讀得怎么樣？想不想聽老師讀。教師讀，讀得怎樣？讀第1213自然段時(shí)我們要求讀出鳥的天堂的動(dòng)態(tài)美，這兩個(gè)自然段應(yīng)該怎樣讀呢？（讀出它的靜態(tài)美）齊讀。四、同學(xué)們讀得很好，假如你是一只小鳥，看到這么美的一棵大榕樹，你有什么感受呢？你想不想把這種感受告訴給你的同伴呢？現(xiàn)在，老