家長感知子女教育觀

1、家長感知子女教育觀雙橋中心學校雙橋中心學校六（六（1）班）班殷國印殷國印家長：殷舉晏家長：殷舉晏隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展“學習社會化、社會學習化”正逐步成為現(xiàn)代和現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢。現(xiàn)代化教育不僅在時間上將擴展到一個人的終生，而在空間上將擴展整個社會，在這種趨勢下，學校、家庭、社會是構成子女成長的基本環(huán)境。對子女的身心健康發(fā)展發(fā)生著重要影響。因此，家庭和社會密切的配合下開展學校工作，對實現(xiàn)學校教育的培養(yǎng)有著特殊意義。首先，學校有計劃、有組

2、織、有系統(tǒng)地對個人進行教育的社會機構，是在社會發(fā)展的一定階段上才產生的，它的出現(xiàn)是人類文明史的一個重大進步。當然，學校的功能的發(fā)揮要受社會發(fā)展各種因素的制約，對個人發(fā)展的影響和作用是歷史地變化的，在古代社會學校作用有限的情況下，社會對個人的教育主要是在家庭中進行的，家長教育自己的孩子既是一種必須履行的責任，也是一種天然權利。到了現(xiàn)代社會，由于知識傳播的專門化程度越來越高，學校越來越普及，因此學校在社會生活中的作用也就大大增強，學校承擔了

3、過去由家庭承擔的大部分教育功能，成為子女社會化的主要場所。其次，學校的教育水平會直接影響學生的發(fā)展。再次，學校與社會、家庭的聯(lián)系程度如何，直接影響子女的發(fā)展。家庭只有保持同社會、學校的聯(lián)系，依靠各方面的力量對學生共同施加良好的影響，才能對子女的身心發(fā)展起促進作用。作為家長的我們應懂得家庭在兒童身心發(fā)展中的作用。家庭是以婚姻、血緣關系為基礎而建立起來的社會基本單位，是影響少年兒童發(fā)展的最初也是最重要的因素。一個人生下來受到的最初影響就是家

4、庭影響，家庭結構、家庭職能、家庭關系、家庭倫理道德等方面形成家庭特點，會極大地影響生活在其中的每一個孩子。家庭是社會的縮影，家庭的特點是受生產方式或制約的，具體地說，家庭的結構特點，家庭的穩(wěn)定性，父母的思想意識、文化修養(yǎng)、言行舉止，家庭成員之間的關系，特別是父母對子女之間關系的密集程度，父母威信，參與子女教育的自覺性和教育方式，生活資料和發(fā)展資料的數(shù)量和質量等，都會對子女的身心發(fā)展，產生程度不同的影響?？傊?，家庭是少年兒童成長和發(fā)展的重