山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件_第1頁(yè)
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1、—20—附件3山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件一、基本條件(一)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),遵守憲法和法律,自覺(jué)執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)。(二)具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范,具有高尚的職業(yè)道德,熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),教書(shū)育人,注重身教,為人師表,以身作則。(三)身體健康,心理素質(zhì)良好,具備從事教育教學(xué)的身心條件。(四)掌握和運(yùn)用普通文化知

2、識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)基本原理,自覺(jué)運(yùn)用教育新觀念和新理念,指導(dǎo)教育教學(xué)工作。(五)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的教師資格。(六)符合國(guó)家和省規(guī)定的繼續(xù)教育等要求。二、業(yè)績(jī)能力水平(一)正高級(jí)教師1.教書(shū)育人業(yè)績(jī)卓著(1)積極履行育人職責(zé),能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn),將德育教育融入課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行—22—(1)具有主持、指導(dǎo)和引領(lǐng)一定區(qū)域或本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)教育教學(xué)研究的能力和水平。能夠正確把握教育教學(xué)研究方向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并

3、準(zhǔn)確分析和解決教育教學(xué)中存在的問(wèn)題;積極開(kāi)展教育思想、教育理論和課程改革、教學(xué)方法等方面的縱深研究與總結(jié)創(chuàng)新,取得創(chuàng)造性成果,并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐;在實(shí)施素質(zhì)教育中,發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。(2)任現(xiàn)職以來(lái)出版過(guò)或在全國(guó)中文核心期刊上發(fā)表過(guò)獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)研究著作或論文。4.示范引領(lǐng)作用顯著(1)在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度,為同行公認(rèn)的教育教學(xué)專(zhuān)家。(2)具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,在教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮關(guān)鍵性作用,在指導(dǎo)、培養(yǎng)中青年骨干教師

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