淄博市一對一文化課輔導(dǎo)小學(xué)初中高中

1、北京精誠教育淄博分校區(qū)位于人民西路與柳泉路交叉口西行200米的三層辦公樓內(nèi)。人民公園北北京精誠文化學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，近二十年來，精誠一直秉持“做事唯精，做人唯誠”的理念?！白鍪挛ň?，體現(xiàn)在精誠始終堅持“教學(xué)質(zhì)量第一，學(xué)校信譽第一，社會效益第一”的辦學(xué)方針上，體現(xiàn)在“人無我有，人有我精”的辦學(xué)特色上，體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、充滿親情的人性化管理中?！白鋈宋ㄕ\”，體現(xiàn)在精誠始終堅守誠信辦學(xué)的信念上，體現(xiàn)在每一項具體工作中，體現(xiàn)在每一名員工的細

2、微行動中。20年來贏得了廣大家長和學(xué)生的普遍認同，累計幫助百萬學(xué)子實現(xiàn)成才夢想，執(zhí)中國民辦教育之牛耳。作為一名教育工作者，探索人才的成長動力、關(guān)注人才的成長歷程是精誠人始終追尋的一條軌跡。首先，歷經(jīng)20年的教育研究我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)因是一個人能夠克服各種艱苦學(xué)習(xí)的始動力，精誠把這種動力稱為元動力，即學(xué)生學(xué)習(xí)最自發(fā)、最初始和最真實的根本動力。元動力應(yīng)當(dāng)是人類最基礎(chǔ)最樸素的原始情感動力，其中一類最重要的情感動力就是母愛。我們不僅希望啟迪母愛可以讓孩

3、子不用揚鞭自奮蹄，同時更希望為全社會和全民族弘揚出一股正氣。其次，我們要告訴全社會之所以提倡母愛，是因為孩子的成長成才不僅是學(xué)校教育的單方行為，還是社會教育、家庭教育和課外教育四方面的充分結(jié)合，這樣孩子才能成為一個有成就的人。這也就是精誠首次提出的環(huán)境四要素相結(jié)合的全方位個性化教育。時值今日，個性化教育觀念已經(jīng)深入人心，從最早的家教開始，經(jīng)過多年的發(fā)展，終于進入了第五代個性化——智能個性化時代。第五代個性化即智能個性化，其核心是將傳統(tǒng)1

4、對1面授教學(xué)，同CAT（電腦輔助教學(xué)系統(tǒng)）有機結(jié)合，實現(xiàn)了個性化教育的智能化和標(biāo)準(zhǔn)化，從而避免了人為因素對教學(xué)質(zhì)量的不良影響。并結(jié)合非智力因素影響與養(yǎng)成指導(dǎo)中心及家庭教育指導(dǎo)中心，做到學(xué)科帶性格、課外帶家庭。在精誠非智力因素影響與養(yǎng)成指導(dǎo)中心專家組的指導(dǎo)下，精誠教師在教學(xué)過程中充分激發(fā)學(xué)員的非智力因素，使學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，從而在非智力因素上幫助孩子獲得成功。精誠家庭教育指導(dǎo)中心幫助學(xué)員家長掌握正確的家庭教育方法，

5、使課外教育和家庭教育有機的結(jié)合起來，從而促進學(xué)員在家學(xué)習(xí)效率的提高。第五代個性化教育還引入了SINT全方位個性化教學(xué)管理系統(tǒng)，該教學(xué)管理系統(tǒng)包括四大子系統(tǒng)：SINT全方位個性化測評診斷系統(tǒng)、SINT全方位個性化教學(xué)輔助系統(tǒng)、SINT全方位個性化教學(xué)效果評估系統(tǒng)、SINT全方位個性化教務(wù)管理系統(tǒng)。在整套系統(tǒng)中，將學(xué)生各科問題分為識記問題，邏輯問題，基礎(chǔ)問題等十多種問題分類，將各學(xué)科按知識板塊劃分。將學(xué)生的問題標(biāo)準(zhǔn)化，定點教學(xué)。在后期教學(xué)中