最新蘇教版六年級下冊數(shù)學 全冊教案（147頁）

1、最新蘇教版六年級下冊數(shù)學最新蘇教版六年級下冊數(shù)學全冊教案全冊教案教學進度表教學進度表周次周次教學內(nèi)容教學內(nèi)容課時課時起訖時間起訖時間11一、扇形統(tǒng)計圖32.132.1624二、圓柱和圓錐1045三、解決問題的策略3四、比例57☆面積的變化78五、確定位置3六、正比例和反比例810○大樹有多高1013七、總復習1.數(shù)與代數(shù)13142.圖形與幾何15153.統(tǒng)計與可能性1515綜合與實踐第一單元第一單元扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖教材分析：教材分析

2、：本單元在統(tǒng)計表以及條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上編排。本單元在統(tǒng)計表以及條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上編排。扇形統(tǒng)計圖不僅表示各個部分數(shù)量的多少，而且側(cè)重于用同一個圓里的大扇形統(tǒng)計圖不僅表示各個部分數(shù)量的多少，而且側(cè)重于用同一個圓里的大大小小的扇形，表示各個部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，表示各個部分數(shù)量分大小小的扇形，表示各個部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系，表示各個部分數(shù)量分別占總數(shù)量的百分之幾。別占總數(shù)量的百分之幾。教學扇形統(tǒng)計圖，要使學

3、生認識它的特點。了解它的用處，能夠看懂統(tǒng)計教學扇形統(tǒng)計圖，要使學生認識它的特點。了解它的用處，能夠看懂統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)信息，能夠利用統(tǒng)計圖給出的百分數(shù)解決實際問題。體會條形圖所呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)信息，能夠利用統(tǒng)計圖給出的百分數(shù)解決實際問題。體會條形圖、折線圖、扇形圖的不同，體會根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容合理選擇統(tǒng)計圖的必要性。圖、折線圖、扇形圖的不同，體會根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容合理選擇統(tǒng)計圖的必要性。m小學數(shù)學不要求制作扇形統(tǒng)計圖。因為制作扇形統(tǒng)計圖需要扇形的知識，

4、小學數(shù)學不要求制作扇形統(tǒng)計圖。因為制作扇形統(tǒng)計圖需要扇形的知識，教學難點：有聯(lián)系地分析扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)。教學準備：PPT課件扇形統(tǒng)計圖圓規(guī)直尺等教學過程：一、復習引新1、復習舊知。提問：在簡單的統(tǒng)計里我們學習過哪些知識，其中條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖各有什么特點2、引入新課。出示扇形統(tǒng)計圖。說明：這也是一種統(tǒng)計圖，叫做扇形統(tǒng)計圖。(板書：扇形統(tǒng)計圖)哪位同學來說一說，這里的扇形統(tǒng)計圖各表示的什么意思說明：扇形統(tǒng)計圖究竟有什么特點呢它是怎樣

5、繪制出來的呢這就是本節(jié)課要學習的內(nèi)容，二、教學新課1、議一議。出示例1的扇形統(tǒng)計圖。問：這個統(tǒng)計圖上都有什么特點？出示討論提綱：（1）圓代表（）；（2）扇形代表（）；（3）扇形的大小反映（）；（4）各個扇形所占的百分比之和為（）。根據(jù)學生回答小結(jié)：扇形統(tǒng)計圖能清晰地反映出各部分數(shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系。2、算一算。出示信息：我國國土總面積是960萬平方千米。你能用計算器算出各類地形的面積分別是多少嗎？請算出，并填入表中。地形山地丘陵平原盆