最新外研版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) 全冊(cè)教案全集(22頁(yè))

1、最新外研版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)最新外研版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)全冊(cè)教案全集全冊(cè)教案全集MODULEMODULE1UnitUnit1Iwantwantahothotdogplease.dogplease.一、教學(xué)內(nèi)容本教學(xué)知識(shí)點(diǎn)源于外語(yǔ)教學(xué)研究出版社，小學(xué)英語(yǔ)（供三年級(jí)起始用）第八冊(cè)Module1第一單元。本教學(xué)知識(shí)點(diǎn)圍繞“在快餐店點(diǎn)餐”展開教學(xué)的。學(xué)習(xí)“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等單詞及“Whatdoyouwa

2、ntIwantahotdogplease.HowmuchisitItisthirteendollarstwentyfivecents.”重點(diǎn)句型展開教學(xué)使學(xué)生在情景中掌握教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力和運(yùn)用英語(yǔ)分析、解決問(wèn)題的能力，以及交流和合作的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）四會(huì)單詞：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy（2）能靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型，并清楚其運(yùn)用的場(chǎng)合和語(yǔ)言：Whatdoyouwan

3、tIwantahotdogplease.HowmuchisitItisthirteendollarstwentyfivecents.2、能力目標(biāo)（1）通過(guò)情景交際活動(dòng)，營(yíng)造探究的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探究，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫等綜合能力及英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。（2）通過(guò)會(huì)話表演、小組比賽、游戲等活動(dòng)多角度激發(fā)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3、情感目標(biāo)（1）根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況設(shè)計(jì)有意義的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的

4、積極性，使學(xué)生懂得如何在西式快餐店用英語(yǔ)點(diǎn)餐。（2）使學(xué)生能利用所學(xué)的知識(shí)與別人合作、交流獲得成功的喜悅。三、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：WhatdoyouwantIwantahotdogplease.HowmuchisitItisthirteendollarstwentyfivecents.2、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何在西式快餐店用英語(yǔ)點(diǎn)餐。四、教學(xué)用具磁帶、錄音機(jī)、本課掛圖、小貼畫、詞卡、圖片、小黑板、多媒體課件（條件允許下使用）五、

5、教學(xué)過(guò)程（一）Warmingup（約3分鐘）1、GreetingT：Hello，everyone！Howareyoutoday？Ss：IamfineThankyou﹗you？T：IamfinetooThankyou﹗Areyouhappy[Ss:Yes2、ListendoT:StupTurnleftturnwest…Ss:Dotheactions(設(shè)計(jì)意圖：師生互致問(wèn)候，溝通感情；Listendo達(dá)到激發(fā)學(xué)生的情趣)(二)Leadin（

6、約4分鐘）1、教師拿出漢堡的圖片，T:WhatisthisSs:漢堡。T:Yesthisishamburger.從而引出新單詞“hamburger”，教師教學(xué)生hamburger的發(fā)音，并要求學(xué)生在書桌上拼寫hamburgerhamburger通過(guò)onebyone接龍式讓學(xué)生快速站起來(lái)讀。教師又拿出可樂(lè)的圖片T:WhatisthisSs:可樂(lè)。T:Yesthisisacola.教師舉起漢堡和可樂(lè)的圖片問(wèn)：“Howmuchisit總共多少

7、錢？”Ss:＄13.25T:YesItisthirteendollarstwentyfivecents.Oknowenjoyyourmeal.又引出“cola、dollar、cent、enjoy”用同樣的方法教授通過(guò)提問(wèn)的方式抽查學(xué)生掌握的情況。（設(shè)計(jì)意圖：為新課作鋪墊）（三）Presentation(約25分鐘)Unit2Whatdoyouwanttoeat一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：(1)能識(shí)讀運(yùn)用單詞chickenangejuice

8、tea.(2)能掌握運(yùn)用句型WhatdoyouwanttoeatdrinkIwantahamburger，please.進(jìn)行對(duì)話交流。(3)學(xué)習(xí)歌曲Whatdoyouwant2、能力目標(biāo)：能口頭運(yùn)用Howmuchisit這類語(yǔ)句詢問(wèn)物品價(jià)格，并能口頭運(yùn)用It’stenyuan.這類語(yǔ)句回答。3、情感目標(biāo)：在交流中體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說(shuō)英語(yǔ)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：句型Whatdoyouw

9、anttoeatWhatdoyouwanttodrink2、難點(diǎn)：是掌握和熟練運(yùn)用本模塊所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)談?wù)擖c(diǎn)餐和就餐的情況五、課前準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、帶有標(biāo)價(jià)的食物圖片飲料圖片一張餐館里的點(diǎn)菜單。學(xué)生收集或自制的帶有標(biāo)價(jià)的食物圖片和飲料圖片。三、教學(xué)過(guò)程StepⅠWarmingup1.Greetings2.匯報(bào)家庭作業(yè)中的調(diào)查，小組表演上節(jié)課的對(duì)話。（設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊)。StepⅡPresentation1、L

10、earnthetext(1)Leadin上節(jié)課我們了解了在美國(guó)快餐店點(diǎn)餐用餐的全過(guò)程，現(xiàn)在我們要跟隨Lingling和Linglingsdad一起學(xué)習(xí)怎樣用英語(yǔ)在中國(guó)快餐店就餐的，瞧他們正在一家快餐店里點(diǎn)餐，我們先來(lái)聽聽吧。(2)Looklistenf“Whatdoyouwant...“Listentothetape.教師可以通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)講解“eat”和“drink”.(3)Listenanswer播放第二遍錄音，學(xué)生帶著問(wèn)題聽錄音并

11、尋找答案。（1）WhatdoesLinglingwanttoeatdrink（2）WhatdoesLingling’sdadwanttoeatdrink錄音播放完畢后，學(xué)生進(jìn)行口頭表述，教師及時(shí)糾正答案。(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生帶著問(wèn)題聽錄音并尋找答案培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。)(4)Listenrepeat.“模仿秀”看看哪個(gè)同學(xué)模仿的最好。播放第三次錄音。每個(gè)句子后停頓后，要求學(xué)生進(jìn)行指讀和跟讀。并把以下句子進(jìn)行板書：Whatdoy

12、ouwanttoeatdrinkIwant…聽完后集體或小組或個(gè)人進(jìn)行模仿朗讀（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用多種形式讓學(xué)生進(jìn)行充分的聽說(shuō)練習(xí)，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)）StepⅢPractice1、引導(dǎo)學(xué)生看SB第二單元活動(dòng)2Lookthemenu中的菜單，要求學(xué)生能識(shí)別單詞：chickenangejuicetea并能書寫單詞：ricetea。然后教師扮演服務(wù)員來(lái)詢問(wèn)個(gè)別學(xué)生：“Whatdoyouwanttoeatdrink”鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的喜好來(lái)

13、點(diǎn)餐小組內(nèi)練習(xí)點(diǎn)餐。2、引導(dǎo)學(xué)生看SB第二單元活動(dòng)3中的對(duì)話，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用Howmuchisit這類語(yǔ)句詢問(wèn)物品價(jià)格，并能口頭運(yùn)用It’stenyuan.這類語(yǔ)句回答。小組內(nèi)練習(xí)（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組對(duì)話練習(xí)，讓更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。）StepⅣDevelopment1MakeaChinesefastfoodrestaurant學(xué)生自制菜單，自取店名來(lái)開一家中國(guó)快餐店，學(xué)生來(lái)扮演服務(wù)員和顧客進(jìn)