《設(shè)置段落格式》教學(xué)設(shè)計

1、《設(shè)置段落格式設(shè)置段落格式》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計（一）概述（一）概述課名是《設(shè)置段落格式》，是福建教育出版社小學(xué)信息技術(shù)第四冊教材的內(nèi)容。本篇課文所需課時為1課時，40分鐘；《設(shè)置段落格式》是基于操作講解的課程通過動手實踐掌握對文章進行段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。學(xué)會字符間距的調(diào)整。二、學(xué)習(xí)目標分析二、學(xué)習(xí)目標分析《設(shè)置段落格式》是在介紹wd2000后要需要學(xué)生掌握得技能，本課主要內(nèi)容是段落的對齊和縮進。段落的對齊和縮進是排版最常用的方法，

2、也是要求學(xué)生重點掌握的內(nèi)容。這部分內(nèi)容有“段落對齊”、“段落縮進”、“行距調(diào)整”三個知識點。這三個知識點講解時，應(yīng)準備好文章內(nèi)容，邊講邊讓學(xué)生試著操作，“段落對齊”中對齊方式有“左對齊”、“居中”、“右對齊”、“兩端對齊”、“分散對齊”幾種，每種對齊方式的效果是什么，只講不看是搞不清楚的，只有讓學(xué)生實際試一試，看一看，對不同對齊方法有所了解，在以后使用時才知道選用哪種對齊方式。二、學(xué)習(xí)目標分析二、學(xué)習(xí)目標分析：1知識與技能學(xué)會對文章進行

3、段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。學(xué)會字符間距的調(diào)整。2過程與方法（1）通過實踐學(xué)習(xí)，學(xué)會運用段落的5種對齊方式和首行縮進的方法。三、學(xué)習(xí)者特征分析本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時對學(xué)生的了解而做出的：學(xué)生是涵江區(qū)實驗小學(xué)四年級學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生有機會接觸電腦對于電腦的一些基本操作已經(jīng)有了初步的了解能完電腦的啟動開關(guān)機WD文件的打開和關(guān)閉等一些簡單的操作.學(xué)生對WD排版有一定的興趣.學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)對于整個文檔的處理排

4、版有一定的審美理念.【教學(xué)目教學(xué)目標】知識目標：學(xué)會對文章進行段落的對齊、縮進和行距調(diào)整。學(xué)會字符間距的調(diào)整。能力目標：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、探知能力。情感目標：培養(yǎng)學(xué)生審美觀點，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識?！窘滩姆治鼋滩姆治觥俊对O(shè)置段落格式》是省小學(xué)信息技術(shù)教材（第四冊）中的內(nèi)容。這是在介紹wd2000后要需要學(xué)生掌握得技能，本課主要內(nèi)容是段落的對齊和縮進。段落的對齊和縮進是排版最常用的方法，也是要求學(xué)生重點掌握的內(nèi)容。這部分