義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標準(2011版)測試題(小學(xué)數(shù)學(xué))

1、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準（小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準（2011版）版）》測試題測試題花板橋?qū)W校姓名：________________一、選擇題（110單項選擇，1115多項選擇）（30%）1、數(shù)學(xué)教學(xué)活動是師生積極參與，（）的過程。A、交往互動B、共同發(fā)展C、交往互動、共同發(fā)展2、教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，學(xué)會（）。A、教教材B、用教材教3、“三維目標”是指知識與技能、（）、情感態(tài)度與價值觀。A、數(shù)學(xué)思考B、過程與方法C、解決問題4、

2、《數(shù)學(xué)課程標準》中使用了“經(jīng)歷、體驗、探索”等表述（）不同程度。A、學(xué)習過程目標B、學(xué)習活動結(jié)果目標。5、評價要關(guān)注學(xué)習的結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習的（）A、成績B、目的C、過程6、“綜合與實踐”的教學(xué)活動應(yīng)當保證每學(xué)期至少（）次。A、一B、二C、三D、四7、在新課程背景下，評價的主要目的是（）A、促進學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展B、形成新的教育評價制度C、全面了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習的過程和結(jié)果，激勵學(xué)生學(xué)習和改進教師教學(xué)8、學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習的主人，教

3、師是數(shù)學(xué)學(xué)習的（）。A組織者合作者B組織者引導(dǎo)者C組織者引導(dǎo)者合作者9、學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習活動應(yīng)是一個（）的過程。A、生動活潑的主動的和富有個性B、主動和被動的生動活潑的C、生動活潑的被動的富于個性10、推理一般包括（）。6、在“圖形與幾何”的教學(xué)中，應(yīng)幫助學(xué)生建立___________，注重培養(yǎng)學(xué)生的_____________與_____________。7、在“統(tǒng)計與概率”的教學(xué)中，應(yīng)幫助學(xué)生逐漸建立起來____________觀念，了

4、解_______________。8、“綜合實踐”是一類以________為載體、____________的學(xué)習活動，是幫助學(xué)生積累_________________、培養(yǎng)學(xué)生__________與______________的重要途徑。9、《標準》中所提出的“四基”是指：___________、___________、____________、________________。10、《標準》中所提出的“四能”是指：_______和__