三年級音樂 下冊

1、1三年級音樂下冊教案三年級音樂下冊教案20082009年第二學(xué)期教學(xué)內(nèi)容入學(xué)教育執(zhí)教人教學(xué)目的1、對學(xué)生進行新學(xué)期的入學(xué)教育。2、了解學(xué)生假期情況。重點復(fù)習(xí)唱校歌教材分析難點背唱校歌教具錄音磁帶課型綜合課教時一課時教學(xué)過程一、發(fā)聲練習(xí)：主要是進行開聲，學(xué)生經(jīng)過一個假期的休息，對正確的發(fā)聲方法已經(jīng)有些陌生，通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生慢慢找回正確的發(fā)聲方法的感覺。二、師生談話：了解學(xué)生新年都做了那些有意義的事情，到過哪些地方，并結(jié)合民歌教學(xué)課題的工作，

2、詢問學(xué)生有沒有回到家鄉(xiāng)聽過哪些民歌。三、復(fù)習(xí)關(guān)于新年的歌：唱《新年好》等歌曲。四、復(fù)習(xí)唱校歌：要求人人會背唱。五、結(jié)束新課。備注：第二課時教案為課件，已上傳。備注：第二課時教案為課件，已上傳。第二周教學(xué)內(nèi)容春天來了執(zhí)教人教學(xué)要求1、學(xué)會演唱歌曲《表天來了》，了解歌曲的結(jié)構(gòu)形式，并用律動或樂器表現(xiàn)出來。重點學(xué)唱歌曲。教材分析難點在歌曲學(xué)習(xí)中體會重復(fù)與對比的手法。教具課件，錄音帶等。課型綜合課教時一課時3教學(xué)過程一、師生問好：互相致以春天的

3、問候。二、綜合訓(xùn)練：1、節(jié)奏讀譜，解決歌曲的第二句和最后一句中的八分休止符。以及第五第六樂句中的前十六后八的節(jié)奏。2、朗讀歌詞，重點讀好第五第六句。三、發(fā)聲練習(xí)，用歌曲的第五六句進行發(fā)聲練習(xí)，要求聲音要輕巧有彈性，“嘀哩哩嘀哩”每一個字都要唱得很清晰。四、學(xué)習(xí)歌曲“1、欣賞范唱：多媒體展示歌曲《春天在哪里》，請同學(xué)們欣賞之后，說說春天都有哪些亮麗的景色？2、演唱第一段，提出要求：歌曲的速度上怎么樣的？歌曲的情緒如何？應(yīng)該用什么樣的聲音來

4、表現(xiàn)歌曲？（應(yīng)該用活潑、明亮、有彈性的聲音，就像小黃鸝鳥一樣3、根據(jù)第一段音樂繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段。4、完整唱好歌曲。5、揭示歌曲名字：歌曲的名字是什么？你們能為它起個名字嗎？教師小結(jié)：這首歌曲還可以叫做《嘀哩嘀哩》，或《嘀哩哩》等，不管名字怎么樣變，都是指這同一首歌曲。五、教學(xué)延伸：創(chuàng)編歌詞。讓我們走進春天，找一找還有哪些景色是歌曲里沒有描繪到的？請同學(xué)們自己把想到的景色用歌詞創(chuàng)作出來。再唱一唱。學(xué)生討論，選出三組比較好的歌詞，用他們創(chuàng)編的