人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元教案

1、1第三單元：第三單元：1515的認(rèn)識(shí)和加減法的認(rèn)識(shí)和加減法（共（共1010課時(shí)）課時(shí)）第一課時(shí)：第一課時(shí)：1515的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第14～16頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生會(huì)用1～5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道1～5的數(shù)序，能認(rèn)讀1～5各數(shù)，建立初步的數(shù)感。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和動(dòng)手操作能力。3.體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。4.讓學(xué)生感知生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1～5基數(shù)含義的理解

2、。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)寫(xiě)數(shù)字和建立數(shù)感。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備1～5的數(shù)字卡片、點(diǎn)子圖；學(xué)生準(zhǔn)備1～5的數(shù)字卡片、5個(gè)小圓片、5根小棒。課時(shí)安排：課時(shí)安排：1課時(shí)課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、從現(xiàn)實(shí)中抽象出數(shù)。一、從現(xiàn)實(shí)中抽象出數(shù)。1.談話：觀察第14、15頁(yè)主題圖，你看到了什么數(shù)一數(shù)有幾個(gè)2.跟周?chē)男』锇榻涣鳎瑫r(shí)教師到各組共同交流并指導(dǎo)。3.學(xué)生匯報(bào)。4.教師根據(jù)匯報(bào)情況把卡片

3、1～5貼在黑板上進(jìn)行認(rèn)讀，同時(shí)讓學(xué)生找出自己的數(shù)字卡片，并擺在桌子上。二、反饋實(shí)踐二、反饋實(shí)踐1.老師說(shuō)一個(gè)數(shù)字，你能用小棒表示出來(lái)嗎你還能用其他方式表示嗎2.老師拿出3個(gè)蘋(píng)果，你能用自己喜歡的方式表示出和老師同樣多的蘋(píng)果數(shù)嗎3.同桌之間考一考。三、感知數(shù)的順序三、感知數(shù)的順序3教學(xué)安排：教學(xué)安排：一.進(jìn)一步練習(xí)數(shù)的書(shū)寫(xiě)。進(jìn)一步練習(xí)數(shù)的書(shū)寫(xiě)。1.今天，我要請(qǐng)小朋友來(lái)做小醫(yī)生。（出示寫(xiě)錯(cuò)的數(shù)字）看看這些病號(hào)的問(wèn)題出在哪里？2.學(xué)生回答

4、。3.還會(huì)有人成為小病號(hào)嗎？4.獨(dú)立書(shū)寫(xiě)15各數(shù)。5.小組內(nèi)交流、檢查。6.展示優(yōu)秀的作業(yè)。二.教學(xué)第幾。教學(xué)第幾。1.出示4，你能用你喜歡的方式表示出來(lái)嗎？學(xué)生分別用各種方式表示。2.數(shù)字除了可以表示幾個(gè)外，還能表示其他的意思嗎？還可以表示第幾個(gè)。你能舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明嗎？3.課本第18頁(yè)在第幾頁(yè)后面??？18頁(yè)上的填空你能填嗎？反饋4.如果第一個(gè)阿姨票買(mǎi)好了，那么小明排第幾呢？5.P18做一做第2題先填空，再說(shuō)一說(shuō)如果從右數(shù)會(huì)怎么樣，最后