一年級上冊數(shù)學教學課件 第三單元《加法的認識》人教版

1、《加法的認識》 《加法的認識》【教 【教 學目標】 學目標】知識與技能： 知識與技能：通過操作、演示，使學生知道加法的含義；能正確讀出加法算式；使學生初步體會生活中有許多問題要用加法來解決。過程與方法： 過程與方法：通過學生操作、表述，培養(yǎng)學生動手操作能力、語言表達能力；培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流意識。情感態(tài)度與價值觀： 情感態(tài)度與價值觀：使學生積極主動地參與數(shù)學活動，獲得成功體驗，增強自信心。【教學重點】 【教學重點】[來源 來源:學科網(wǎng)

2、 學科網(wǎng) ZXXK] ZXXK]知道加法的含義?！窘虒W難點】 【教學難點】能在具體情境中體會加法的意義?！窘滩姆治觥?【教材分析】“加法”是在學生認識了 1～5 各數(shù)、比大小、第幾、幾和幾(組成、分解)的學習后進行的,是計算教學的起 始課。讓學生初步認識加法，知識雖然簡單,卻對以后的計算學習起著相當重要的作用 ?！窘虒W方法】 【教學方法】演示法、討論法、實踐法。【課時安排】 【課時安排】[來源 來源:學*科*網(wǎng) Z*X*X*K] Z*X

3、*X*K]1 課時【教學過程】 【教學過程】一、復習舊知 一、復習舊知1、引導學生從 1 數(shù)到 5，再從 5 數(shù)到 1。(多媒體課件出示幻燈片 2)2、出示數(shù)字，讀數(shù)。(多媒體課件出示幻燈片 3)3、按順序填數(shù)： ( ) 3 ( ) 5。(多媒體課件出示幻燈片 4)二、探究新知 二、探究新知1.引導觀察，感知加法的含義。(多媒體課件出示幻燈片 5)（1）師：今天，老師帶大家到游樂園里去玩玩，來到游樂園你看到了什么？ 學生回答預

4、設(shè)：（小丑在賣氣球，左手拿了三個紅色氣球，用數(shù)字“ 3”表示，右手同學們，這節(jié)課你們都學會了哪些知識？（學生自由發(fā)表想法）(多媒體課件出示幻燈片 12)五、作業(yè)設(shè)計 五、作業(yè)設(shè)計教材第 24 頁“做一做” 。(多媒體課件出示幻燈片 13)【板書設(shè)計】 【板書設(shè)計】加法的認識 加法的認識3+1=4加號讀作：3 加 1 等于 4。【教學反思】 【教學反思】不少學生在幼兒園時就會計算 5 以內(nèi)的加法了，因此，計算本身不存在問題，關(guān)鍵是如何讓學